Ғаламтормен жұмыс жасауға арналған сабақ жоспары, 5 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Бөлім 5.1А: Компьютер және қауіпсіздік

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ғаламтормен жұмыс жасау кезінде болатын қауіптер

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

5.4.2.1 бөтен жұмыстарды көшіріп алудың заңсыздығын талқылау

5.2.2.1 басып шығару үшін құжаттарды тиімді ұйымдастыру (парақтың бағдарын, параметрлерін орнату, алдын ала қарап шығу)

Сабақтың мақсаттары

Ғаламторды қолданудың қауіпсіздік ережелерін меңгеру.

Ғаламторда пайда болатын жағымсыз және қауіпті жағдайларды шешу мүмкіндіктері туралы білім деңгейін көтеру. Ғаламтор желісін қолдану кезінде қауіпті жағдайларды бағалау дағдыларын қалыптастыру.

Жетістік критерийлері

Білу және түсіну

Ғаламторда коммуникация үдерісінде пайда болатын қатерлерге мысал келтіру;

Қолдану

Осы қатерлерге байланысты жағдайларда қауіпсіз стратегияларды таңдау;

Бағалау

Ғаламтор дереккөздерін қолдану кезіндегі болатын қатерлерлі бағалау

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология:

Аватар, жеке ақпарат, браузер, іздеу жүйесі, спам, форум, чат.

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

Жеке ақпарат дегеніміз - ...

Ғаламтордың басқа қолданушыларына хабарлауға болмайды ....

Егер бейтаныс адрестен хабарлама келсе ... қажет.

Құндылықтар

Құрмет және ынтымақтастық.

Бұл құндылық сабақта бір-біріне құрметпен қарауға баулиды, ғаламтор желісінде жұмыс жасаудың негізгі ережелерімен таныстыру.

Осыған дейін меңгерілген білім

Ғаламтодан ақпарат іздеу. Мәтіндік құжаттарды жасау, редактілеу және форматтау.

Дереккөздер

Доп, «Бейтаныс достар» жағдатына қажетті карточкалар.

https://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/oppilaille.htm - ақпаратты қауіпсіздіктің мәселелері. Суретті әңгімелер.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 мин

(К) Ғаламтор: пайдалы ма, зиянды ма?

Бұл жатығу тақырыпқа шығу үшін кіріспе болып табылады және қатысушылардың ғаламтор желісінде әр түрлі ресурстарды қолданудың оң тәжірибесін өзекті етеді.

Жаттығу шеңберде өткізіледі. Жүргізуші (мұғалім) ешқашан ғаламторды қолданбаған, ол туралы естімеген, алайда ғаламторда қызықты және пайдалы нәрселер бар екендігіне күмәнданатын адамның рөлін ойнайды. Жүргізуші қатысушылардан оның қателесетіндігін айтуды өтінеді. Міндетті шарттар: дәлелдер қайталанбауы тиіс және мына фразадан басталғаны жөн: «Сіз ғаламтордан ... таба аласыз».

Жүргізуші жаттығуды бастайды. Қолына допты алып, «Менің ойымша ғаламторда қызықты және пайдалы ештеңе жоқ» деп айтады. Әрі қарай жүргізуші допты басқа қатысушыға лақтырады, допты қағып алған оқушы ғаламтордың пайдалы екендігіне дәлел келтіреді. Сөзін «ғаламторда Сіз ... таба аласыз» деп допты жүргізушіге қайта лақтырады. Жүргізуші допты келесі қатысушыға лақтырады. Ойын барлық қатысушы дәлел келтіргенде аяқталады.

Доп

Сабақтың ортасы

37 мин

(Т) «Бейтаныс достар»

Әрбір топқа жағдаятқа қатысты сұрақтары бар карточкалар таратылады. (Қосымша 1)

Әрбір топқа келесі тапсырмаларды орындауға 10 минут уақыт беріледі:

1. өзінің жағдаятын талдау;