Ғарышқа бастаған жол 8 сынып сабақ жоспары

Тексерілді

оқу ісінің орынбасары орынбасары Р.Маханбетова

Мектеп: Б.Момышұлы атындағы жалпы білім беретін мектеп

Бөлімі: Ғарышты игеру жетістіктері

Сабақ тақырыбы

Ғарышқа бастаған жол.

Күні:

Сыныбы:

8 «А»

Пән мұғалімі:

У.Ускенова

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

8.2.3..1 мақала, презентация құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату.

8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, аонтация,тезис құрастырып жазу.

8.4.4.1 сөз тіркесінің байланысу тәсілдері мен түрлері , есімді, етістікті сөз тіркестерін ажырату, қолдану.

Сабақтың

Мақсаттары

Оқушылардың барлығы орындай алады: Мәтінді түсініп оқып, стиль түрін ажырата алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: сөз тіркесінің байланысу тәсілдерін анықтайды

Оқушылардың кейбіреуі орындай алады: есімді, етістікті сөз тіркестерін ажыратады, қолданады.

Тілдік

Мақсат

Оқушылар орындай алады: берілген тапсырмалармен жұмыс жасайды, өз ойын нақты дәлелдермен айтады

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: ғарыш перзенті, сынақшы ұшқыш,әскери училище

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: біздің пікірімізше, қарсылық білдіремін, деп ойлаймын, бұл пікірмен келісемін.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Ғарыш әлемі туралы не білесіңдер?

Құндылықтарды

Игерту

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы. Елжандылық, толеранттық, ұлтжандылық тәрбие.

АКТ қолдану дағдылары

https://www.youtube.com

Пәнаралық байланыс

Тарих, қазақ тілі, география.

Бағалау критерийі

мақала, презентация құрылымын біледі

жанрлық және стильдік ерекшеліктерін анықтайды

Сөз тіркесінің байланысу тәсілдері мен түрлерін біледі

Күрделі сөз бен сөз тіркестерін ажыратады,мысалдар келтіреді

Есімді, етістікті сөз тіркестерін біледі

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану,талдау

Алдыңғы білім

Стиль түрлерін біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу

Ресурс

Сабақтың басы

5 мин.

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, түгендеу

2. Психологиялық ахуал қалыптастыру «Жүректен-жүрекке» әдісі арқылы оқушылыр бір-біріне жақсы көңіл-күй тілейді.

3. Оқушыларды «Ай», «Жұлдыз» «Күн» «»атаулары арқылы үш топқа бөлемін.

Жүрекше

Сабақтың ортасы

5 мин

15мин

10 мин.

Үй тапсырмасын сұрау.

«Сұрақты қағып ал» әдісі бойынша оқушылар өткен тақырыпқа байланысты сұрақтарға жауап береді.

Байқоңыр- ғарыш алаңы жайында не білеміз?

Сөз тіркесі мен күрделі сөздің айырмашылығы қандай, мысалдар келтіру арқылы дәлелдеңдер.