Ғарышқа ұшқан алғашқы қазақ туралы ашық сабақ 8 сынып

Бөлім: Ғарышты игеру жетістіктері

Мектеп: №

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жакыыпбекова.И.Ж

Сынып:

Қатысқандар саны: 24

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ғарышқа ұшқан алғашқы қазақ

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогта өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу

8.4.4.1 сөз тіркесінің байланысу тәсілдері мен түрлері, есімді, етістікті сөз тіркестерін ажырату, қолдану.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: «Ғарышқа ұшқан алғашқы қазақ» тақырыбындағы мәтіндегі ғылыми деректерді орынды қолдану, сөз тіркесінің ерекшеліктерін түсініп қолдану;

Көпшілігі: мәтіндегі жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогта өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу, сөз тіркесінің байланысу тәсілдері мен түрлерін дұрыс қолдану;

Кейбір оқушылар: мәтіндегі жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогта өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу, сөз тіркесінің байланысу тәсілдері мен түрлері, есімді, етістікті сөз тіркестерін ажырату, қолдану.

Бағалау критерийі

Жағдаятқа сай ғылыми, халықаралық, ғылыми дерекерді орынды қолданады

Полилогта өз ойына дәлел келтіреді

Айтылым барысында ойын жүйелі жеткізеді

Сөз тіркесінің ерекшеліктерін ажыратады, дұрыс қолданады.

Құндылықтарға баулу

Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу

(4-құндылық)

Пәнаралық байланыс

Физика, астрономия, тарих сабақтарымен байланыс

Алдыңғы білім

Адамзат бағындырған ғарыш

Жоспар

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 - мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Жалаушаның түсіне қарай топтастыру.

«Тұлғаны таны»

Оқу мақсатын таныстыру.

Оқушылар оқу мақсатын талқылайды. Талқылау үшін сұрақтар:

Оқу мақсаты түсінікті ме?

Оқу мақсатына жету үшін қандай қадамдар жасаймыз.

Оқушыларда оқу мақсаты туралы түсінік қалыптасқаннан кейін топқа бөлу әрекеті жүзеге асады.

жалауша

Сабақтың ортасы

30 мин

ТЫҢДАЛЫМ АЛДЫ

1-оқылым мәтіні бойынша сұрақтарға жауап беріңдер.

Т. Әубәкіровтың бала кезі мен ғарышқа ұшқанға дейінгі өмір жолынан не байқадыңдар?

Елбасының Тоқтарға жасаған ұсынынан нені аңғардыңдар?

«Ал, қазағым, сен үшін жануға да, ұшуға да дайынмын!» деген сөздер нені аңғартады?

Тоқтар Әубәкіровтей батыр болу үшін қандай қасиеттер қажет екен?

1-тапсырма. Тақырыпқа сай ғылыми, халықаралық терминдер және ғылыми деректерді жазып шығыңыздар. Сіздерге 1 минут беріледі. 1 минутта көп термин жазған топ жеңімпаз атанады.

2-тапсырма. Оқылым мәтінінен қиысуға 7-8 мысал келтіріңдер.

Дескриптор:

Тақырыпқа сай ғылыми, халықаралық және ғылыми деректерді жазады.

Мәтіннен қиысуға 7-8 мысал келтіреді.

Бағалау. «Оқушылардың қошеметі» әдісі.

ТЫҢДАЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.

Оқушылар « ХАБАР NEWS» сайтынан алынған

« Айдын Айымбетов ғарышта бірнеше ғылыми тәжірибе жүргізеді» тақырыбындағы мәтінді тыңдайды.

«Түртіп алу» стратегиясы

Оқушылар тыңдалым тапсырмасын тыңдап отырып, дәптерлеріне ғылыми, халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді жазып алып отырады.

Тапсырма.

Тыңдалым мәтінінен ғылми терминді, халықаралық терминді және ғылыми деректерді түртіп алыңыз.

Тапсырма2

ҚБ

Полилог.

Полилогқа қатыспас бұрын оқушылардан полилог туралы түсініктерін тексеріп алған жөн.Оқушылар жауап бере алмаған жағдайда мұғалім көмекке келеді.

Полилог деген не?

Полиглоттың негізгі мақсаты қандай?

Полилогта қандай жағдайларға жол берілмейді?

Полилогта қандай тіркестер жиі қолданылады?

1-топ берілген пікірмен келісетінін жеткізеді, 2-топ берілген пікірмен келіспейтінін айтады. Полилогта топтың барлық мүшелері өз пікірін айтуға қатысады. Бір оқушы бастайды, қалғандары сол ойды дамытып, дәлелдер келтіре отырып, өз көзқарастарын жеткізеді.Сөйлеу…