Ғарышты игеру оқиғалары туралы ашық сабақ, 3 сынып

Пән: Жаратылыстану

Күні:

Сынып: 3-сынып

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ғарыш қалай игерілді?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

3.4.2.1 ғарышты игерудің кейбір айтулы оқиғалары туралы әңгімелеу;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: ғарышты игерудің кейбір айтулы оқиғалары туралы әңгімелейді.

Көптеген оқушылар: ғарышты игеру кезеңдерін біледі.

Кейбір оқушылар: ғарыш жаңалықтарының маңызын түсінеді.

Бағалау критерийлері

ғарышты игерудің кейбір айтулы оқиғалары туралы әңгімелейді.

ғарышты игеру кезеңдерін біледі.

ғарыш жаңалықтарының маңызын түсінеді.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Серік, зымыран, орбиталық станция.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Сен түнгі аспаннан қандай шоқжұлдыздарды көре аласың?

Күн адамға не береді?

Күн жүйесінің ғаламшарларын ата.

Айдың қозғалысы ғаламшардың қозғалысынан қалай ерекшеленеді?

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Жер және ғарыш туралы дүниетану пәнінен алған білімдерін қолданады.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Оқушылар Жердің пішінін сипаттай алады, оның Күнмен байланысын түсінеді, Жердің табиғи және жасанды серіктері туралы ұғымы бар. Астрономияны ғарыш туралы ғылым екенін, «ғарыш» ұғымын түсіндіре алады. Күн жүйесіндегі ғаламшарлардың атауларын, олардың негізгі сипаттарын біледі. Ғарыш денелерін зерттеуге арналған аспаптарды, құралдарды және ұшу аппараттарын атайды.

Оқушылар біздің белгілі бір кеңістікте өмір сүретінімізді, уақытты есептейтінімізді біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

«Жалпы ритм» жаттығуы Мақсаты: топтың біртұтастығын арттыру. Өту барысы. Топ мүшелері дөңгеленіп тұрады. Жүргізуші белгілі бір жылдамдықпен ритмды ұлғайта отырып бірнеше рет шапалақтайды, бұл ритмді топ мүшелері де жалғастырып əкетулері керек: жүргізушінің оң жағында тұрған қатысушы бір

шапалақтайды, одан кейін екінші қатысушы шапалақтайды, осылай жалғасып кете береді. Бір ритмде тек бір адам ғана шапалақтап тұрған сияқты дыбыс шығару керек.

Топқа бөлу

1-топ: «Алғырлар» тобы

2-топ: «Ойшылдар» тобы

3-топ: «Даналар» тобы

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Жер қабықтарының орналасуын қалай бейнелеуге болады?

Биосфера басқа қабықтармен қалай байланысады?

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

«Жалпы ритм» жаттығуы

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған сөздер.

Сабақтың ортасы

Ширату тапсырмасы.

Жердің жасанды серіктері – бұл ішінде ұшқышы жоқ, Жер айналасындағы орбитаға жіберілген ұшу аппараттары. Олар телехабар тарату, спутникалық байланыс орнату, ғаламшарда болып жатқан үдерістерді бақылау үшін және әскери мақсатта пайдаланылады.

1960 жылдың 19 тамызында бортында екі ит (Белка мен Стрелка), тышқандар, өсімдіктер, тұқымдар болған ғарыш кемесі ұшырылды.