Ғарышты игеру жетістіктері бойынша қазақ тілі сабағы

Пән: Қазақ тілі

Мектеп: Шаған ЖОББМ

Күні: 05.12.2018

Мұғалімнің аты-жөні: Ханов Ш.У

Сынып:

8 «а», «ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

4-бөлім: Ғарышты игеру жетістіктері

Оқу мақсаттары

Т/А. 8.1.6.1-коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып,диолог,монолог, полилогта өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу.

О.8.2.3.1-мақала,презентация құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату.

Бағалау критерийі

Тақырыпқа қатысты диалог, монолог, полилог құрастырады

Ғылыми терминдер мен деректерді қолданады

Мәтіннің ресімделуіарқылы оныңжанрлық ерекшелігін ажыратады

Құндылықтар

Бұл сабақ академиялық тұтастық, бірлік пен командалық жұмысты, жауапкершілікті және көшбасшылықты дамытуға бағытталған.

Мәдениетті қалыптастыру топта жұмыс істеу ережелерін белгілеу арқылы жүзеге асырылады, топта жұмыс жасау арқылы оқушылар бір-біріне қолдау көрсетеді. Топтық жұмыстың нәтижесінде өз білімін жетілдіреді.

Тілдік мақсаттар

Сөздер мен сөз тіркестер: ғарышты игеру жетістіктеріне байланысты өзіндік көзқарасын білдіруде ғарышқа байланысты сөздер мен сөз тіркестерін қолданады.

Пән лексикасы және терминология: ғарыш, ғарыштың жетістіктері, ғарышкерлер, зымыран, Байқоңыр ұшыру айлағыт.с.с

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

Біздің пікірімізше......

Себебі....

Бұған дәлел......

Қорыта айтқанда,....

Пәнаралық

байланыс

Физика, астрономия,өзін-өзі тану, тарих сабақтарымен байланыс

Алдыңғы білім

Үлкен мәтіндерді қысқартып, жинақы мәтін жазды.

Жоспар

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Топқа бөлу. «ЖАЛАУШАЛАР» әдісі.

( 4 түсті жалауша)

Жалаушаның түсіне қарай топтастыру.

Сабақтың мақсатын, бағалау критерийін таныстыру, сынып болып талқылау.

https://www.google.kz/search?

Суреттер google.kz сайтынан алынды

Сабақтың ортасы

10 мин

15 мин

5 мин

Сабақтың соңы

5 мин

Мәтінді мұқият тыңдаңыз.

Ғарышқа ұшқан 5 жануар

Жануарлар ғарышта болған алғашқы тірі жан иелері болды. Алғашында ғалымдар адам баласы ғарышта ұзақ уақыт бойы салмақсыздық күйінде өмір сүре алмайды деп ойлады. Сондықтан да салмақсыздықтың тірі жаратылысқа әсерін тексеру үшін олар алдымен жануарларды ғарышқа аттандырды.

1.1959 жылы ғарышқа Авель және Бейкер маймылдары ұшқан. Олар ғарыштағы саяхатты жақсы өткерген, алайда зерттеуге арналған тетіктерді шешу кезінде бірі өлген.

2.Маймылдардан басқа ғарышқа тасбақа, мысық, және ит ұшырылған.

3.Ең алғаш ғарыштық зерттеулер 1949 жылы иттерге жүргізілген. Иттердің ғарышқа ұшуы үшін бойы 32 см, салмағы 6 кг болу керек болған. Оларды ғарышқа ұшырмас бұрын алдын ала дайындық жұмыстары жүргізілген. Иттердің алғашқы ғарышқа сапары сәтті болған.

4.Ең алғаш 1957 жылдың 3 қарашасында жер аумағындағы орбиталық ұшуға Лайка есімді ит ұшқан. Ол кезде космостық құрылғылардың жерге қайтып келуі екіталай болғандықтан, ит ғарышта тек 1 апта тіршілік етеді деген болжам жасалған. Алайда ғарыш кемесінде салмақсыздық байқалып, ит ыстықтан өлген.

5.1960 жылы ғарышқа Белка, Стрелка иттері мен тышқан, егеуқұйрық, шыбын ұшырылған. Ғарыш кемесі жерге сәтті оралған. Осы ұшырылымнан кейін ғарышқа адам барады деген тұжырым жасалған.

Жеке жұмыс

Тапсырма: а)Мәтіндегі терминдерді, маңызды деректерді кестеге түртіп отырыңыз.

Терминдер

Маңызды деректер

Жұптық жұмыс.

Тапсырма: (ә) Жағдаят: Сіз радио бағдарламасынан ғарышты бағындырған жануарлар туралы деректерді естідіңіз. Сіз үшін бұл ақпараттар қызықты болды. Осыны досыңызбен бөлісіңіз. Жоғарыдағы терминдер мен деректерді қолданып, досыңызбен диалог құрыңыз. Сөз…