Ғашықтың жөні бір басқа қазақ тілі ашық сабағы

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2.В

Мектеп: №12 Аманкелді атындағы ЖОМ

Күні:11.12.2017

Мұғалімніңаты-жөні: Манапбек С

Сынып: 7

Қатысқандар саны: 10

Қатыспағандар саны: 10

Сабақтақырыбы

Жану реакциясы(жаңа сабақты түсіндіру)

Көрсетілім №1. "Күкірт, фосфор және темірдің ауада және оттекте жану реакцияларын салыстыру"

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары

7.3.1.3заттың жануы мен жануын сипаттау реакциясының өнімдерін

атау

7.3.1.4 «оттың үш құраушысы»: отын, оттек, оталу көзін білу және

түсіндіру

Сабақмақсаттары

Өз бетімен зерттеу, салыстыру жүргізе алады;

Жану реакциясына ауаның белгілі бір бөлігі жұмсалатынын түсінеді;

Заттардың оттекте ауаға қарағанда жақсы жанатындығын дәлелдер келтіру арқылы түсіндіре алады;

Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау арқылы дарындылық қабілеттерін жетілдіру;

Дағдылар

Білу және түсіну

Қолдану

Тілдікмақсаттар

Оқушыларорындайалады:

Заттардың ауада және оттекте жануреакцияларының айырмашылықтарын ауызшажәнежазбашасипаттау, тексеружәнетүсіндіруүшінсауалдарқою

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Оттек, ауа, жану, тотығу, оксид, жану өнімдері;

Диалог пен жазуға арналған сөздердің пайдалы жинағы:

Х заты оттекте ауаға қарағанда жарқырап жанады;

Құндылықтардыдарыту

Ынтымақтастық (жану мен тотығу реакциялары бойынша сұрақтарға жауап беру бойынша топтық жұмыста)

Өмір бойы оқу (активитикезінде оқушылардың биология, дене тәрбиесі бойынша білімдерін байланыстыру)

Ашықтық( бағалау, кері байланыс )

Пәнаралық байланыс

Биология, дене тәрбиесі, информатика

АКТ қолдану дағдылары

- планшет арқылы берілген ресурстар арқылы зерттеу жүргізеді;

- интерактивті тақтаны қолдану арқылы презентация қарайды;

Бастапқы білім

Жаратылыстану курсынан алынған білім.

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сыныппен амандасу.

Сыныпты ұйымдастыру.

Сабақ тақырыптары мен оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары таныстырылад(Слайд 1-2)

(С) Активити.

(Слайд 3)

Мақсаты:

Заттардың оттекте және ауада жану реакциясы туралы ұғымды дем алу және терең дем алу арқылы түсіне алады;

Физкультминутка

27-38 минут

(К)Көрсетілім(Слайд 4-5-6)

Күкірт, ағаш көмірі және темірдің оттекте және

ауада жану реакциясы.

(Жж)Жұптық жұмыс(Слайд 7)

Көрсетілім бойынша зерттеу жүргізу.

Мақсаты:

Өз бетімен зерттеу, салыстыру жүргізе алады;

Тапсырма сипаты.

Оқушылар көрсетілім бойынша жұппен жұмыс орындайды. Жұпта отырып көрсетілім бойынша жүргізілген тәжірибеде күкірт, ағаш көмірі және темірдің оттекте және ауада жану реакцияларының салыстыру кестесін толтырады.

(Б)Бағалау.

Бірін-бірі бағалау

(оқушылар жұпта орындаған тапсырмаларын көрші жұптың оқушыларына өткізеді, жұптағы оқушылар бірін-бірі тексеріп, жұптың жұмысына бағаларын береді)

Бағалау критерийлері:

жану реакцияларына дұрыс сипат бере алады;

практикада көрген тәжірибені теориямен байланыстыру үшін дұрыс зерттеу жүргізеді;

салыстыру кестесін талапқа сай толтыра алады;

жұптық жұмысты көрсете алады;

Кері байланыс.

Оқушылар жұптың жұмысы туралы салыстырмалы түрдегі өз-ой пікірлерін ортаға салады.

(Т)Топтық жұмыс(Слайд 8)

Қосымша 1

Мақсаты:

Заттардың оттекте ауаға қарағанда жақсы жанатындығын дәлелдер келтіру арқылы түсіндіре алады;

Тапсырма сипаты:

Оқушылар берілген үш сұрақ бойынша топта жұмыс жүргізеді:

Жану процестеріне мысал келтіру;

(реакция теңдеулерін жазу)

Жану реакциясын талдау;

Жану реакциясының өнімін сипаттау;

Қабілеті жоғары оқушыларға тапсырма:

Жану реакциясы мен тотығу реакциясының айырмашылығын сипаттау;мысалдар келтіру;

(Б)Бағалау.

Бірін-бірі бағалау.

Топтар бір-бірінің жұмысына бағалау жүргізеді.

Бағалау критерийлері:

заттың жануы мен жануын сипаттау реакциясының өнімдерін атай алады;

салыстыру кестесін талапқа сай толтыра алады;

жұптық жұмысты көрсете алады;