География және Жаратылыстану 6 сынып Карта бойынша қашықтықтық пен азимутты анықтау Сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Күні:

Сынып: 6 А

Мектеп: Жаңа дала ЖОМ

Мұғалім: Алипова Газиза Сабитовна.

Қатысқандар саны:-

Қатыспағандар саны:-

Сабақтың тақырыбы

Карта бойынша қашықтықтық пен азимутты анықтау.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сәйкес)

6.2.5.3.Масштабты пайдаланып арақашықтықты есептеу

Сабақтың мақсаттары

Барлығы

Басым бөлігі

Кейбірі

Масштабты түсінеді және ажыратады

Карта бойынша қашықтықты анықтай алады

Нысандардың бағытын азимут арқылы анықтайды

Бағалау критерийі

*Масштаб түрлерін біледі.

*Картаны пайдаланып есептер шығарады.

*Нысандардың орналасуын азимут арқылы анықтай алады.

Тілдік мақсаттар

Оқылым-жазылым: Мәтіндерді оқиды, керекті жерлерін жазады.

Тыңдалым –жазылым: Бір-бірінің пікірін тыңдап есептер шығарады.

Пән бойынша сөздер мен терминдер: Азимут, бағдарлау, масштаб

Құндылықтарға баулу

Оқушыларға патриоттық сезімдерін оятып, экологиялық білім мен тәрбие беру.

Пәнаралық байланыс

Математика- қашықтықты есептейді,азимуттық градусты анықтайды.

Алдыңғы білім

Бір тәсіл бойынша жергілікті жердің түсірілімін жасайды.

Жоспар

Сабақтың жоспарланған уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дерексөздер, ресурстар

Сабақтың басы. 1мин

2мин

Шаттық шеңбері «Әлемге саяхат» әдісі бойынша оқушылар бір-біріне географиялық терминдерді пайдаланып тілектерін айтады.Мыс: Марианна шұңғымасындай терең білім тілеймін .

«Капитан»әдісі бойынша оқушыларды топқа топтастырамын.

І топ. Азимут

ІІ топ Масштаб

ІІІ топ План

(Әр топ өздерінің топ атауының мағынасы туралы айтып өтеді. )

Үй тапсырмасын «Тәтті күлше» әдісі арқылы сұраймын.

*Не себепті шартты белгіні пайдаланады?

*Сызықтық шартты белгілердің қандай түрлері картада кездеседі?

*Аумақтық шартты белгілерде нелер белгіленеді?

*Бір-бірімен тығыз байланыстағы нысандар не үшін біркелкі түспен боялады?

*Масштабтан тыс шартты белгілерді қандай жолдармен түсіндіресіз?

Сабақтың ортасы. 10 мин

15мин

10мин

1 - тапсырма

«Ойлан-жұптас- бөліс» – әдісі бойынша

оқушылар есептер шығарады.

1 топқа - Сандық масштабты атаулы масштаб түрінде жазады.

2 топқа - Атаулы масштабтан сандық масштаб түрінде жазады.

3 топқа - Масштаб түрлері бойынша мәселесеп шығарады.

М: 1:100000 тең, 4 есе ірі атаулы масштабты табыңыз.

1см=250м

«Блоб ағашы» әдісімен бағаланады.

Дескриптор

Сандық масштабты есептейді.

Атаулы масштабты есептей алады.

Масштаб түрлері бойынша масел есепті шығарады.

2-тапсырма

«Географиялық ұяшық» әдісі бойынша мәтінмен жұмыс беріледі.

1-топқа. Мәтінді оқи отырып шартты белгілерді пайдаланып план сызба сызу.

2-топқа. Мәтінді оқи отырып азимуттық бағыттын анықтау.

3-топқа. Картаны пайдаланып берілген нысандардың қашықтығын анықтау.

Мадақтау арқылы бағалау.

Дескриптор

Азимут бағытын анықтай алады.

Азимут бағытын біледі.

План сыза алады.

Қашықтықты есептей алады.

3-тапсырма