География 7 сынып Дүниежүзінің тарихи-мәдени аймақтары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Елтану және саяси география негіздері Мектеп: М.Жүнісов атындағы НЖББМ Мұғалімнің аты-жөні: Ибрашева Светлана Жауынгеровна Күні: Сынып:7 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы:

Дүниежүзінің тарихи-мәдени аймақтары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу

бағдарламасына

сəйкес)

7.4.1.3 – Халықтың этникалық және діни құрамына байланысты дүниежүзінің тарихи-мәдени/ өркениеттік аймақтарының қалыптасуын түсіндіреді

Сабақтың мақсаты - дүние жүзінің алғашқы тарихи –мәдени ошақтарын қалыптасу аймақтарын түсіндіріп,картадан көрсету. - дүниежүзілік өркениеттің туындыларын атап маңызын сипаттау картадан көрсету; - дүниежүзінің тарихи-мәдени (өркениеттік) аймақтарының - қалыптасуын түсіндіріп, салыстыру ; Бағалау критерийі - Тарихи –мәдени ошақтарын қалыптасу аймақтарын анықтайды,картадан көрсетеді. - Әлемнің / өркениеттің тарихи және мәдени аймақтарының қалыптасуын негіздейді,салыстырады

Тілдік мақсаттар

Тақырыпқа байланысты: оқулықтағы «Дүниежүзінің тарихи-мәдени аймақтары» мәтінін оқып, талдайды, суреттерді пайдалана отырып өз ойларымен бөліседі Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер: этнография, мәдениет, Хеопс пирамидасы, Колос мүсіні, Зевс құдайының мүсіні және т.б. Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Тамғалы шатқалындағы жартастағы суреттерде бейнеленгендер ........................................ Маңғыстаудағы ең әдемі мешіттердің бірі ..............................

Құндылықтарға

баулу

«Мәңгілік ел» идеясының құндылықтары (Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы) арқылы Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке тәрбиелеу, қазақтың жеті кереметінің маңызын ұғып, оны насихаттау және қорғау,топтардағы жұмыс арқылы бір-біріне құрметтеуге және өмір бойы оқып-үйренуге баулу; Пəнаралық

байланыс

Дүние жүзі тарихы: «5-6 сыныптардағы тақырыптарда»

Алдыңғы білім 5.2.1.2 Дүниежүзі тарихы 5-сынып Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөзде р, ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

Ұйымдастыру бөлімі: Оқушылар түгелденеді. Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді. «Көзқарас пікірі» әдісі бойынша сыныпты топқа бөлу. Оқушыларды аталған елдер бойынша

3 минут

топқа бөлу Египет, Алжир, Марокка, Кайр, Франция, Германия, Англия, Италия, Бразилия, Аргентина, Перу, Чили, Қытай, Жапония, Корея, Үндістан 1-топ:Еуропа 2-топ: Африка 3-топ: Латын Америкасы 4-топ: Азия Үй тапсырмасын сұрау «Серпілген сауал арқылы» ҚБ «Жетелеу сөздер» әдісі Саралау: Жіктеу Ой шақыру «Суреттер сөйлейді» әдісі Тақтаға суреттер ілінеді 1. Бұл суреттермен бұрыннан таныссыңдар ма? 2.Мына суреттердің барлығын не байланыстырады деп ойлайсыңдар? Сабақтың тақырыбын анықтама беру (Мұғалімнің сөзі). ҚБ: «Қол сигналдары» әдісі Жаңа тақырып: Дүниежүзінің тарихи- мәдени аймақтары Сабақтың ортасы

30 минут

Оқулықпен жұмыс «Оқы ,бірік, бөліс»

Дж. 1. Тапсырма « Мылқау карта » әдісі Дүниежүзің алғашқы тарихи мәдени ошақтарының қалыптасу аймақтарын картадан көрсет.

Бағалау критерийі

Дескриптор

Тарихи – мәдени ошақтарын қалыптасу аймақтарын анықтап,карта дан көрсет.

-тарихи мәдени нысандардың орналасқан жерін анықтайды, - картадан көрсетеді ҚБ « Бағдаршам» әдісі арқылы

Ресурстар: А.Егорина С .Нүркенова Е.Шимина География 7- сынып, карта

өздерін бағалайды Саралау:, қарқын, диалог және қолдау Қосымша тапсырма: Тарихи мәдени аймақтардан жиі шоғырланған аймақтардың себебін анықта? ҚБ Жетелеу сөздері Тж: 2 тапсырма «Сәйкесін тап» әдісі 2а.1,3 топ Берілген тапсырмадағы нысан атауын орналасқан жерлерімен сәйкестендіріңіз,манызын айтыныз,картадан көрсетініз.

Нысанның атауы

Орналасқ ан жері

Маңызы

К лезей

Перу Тамғалы шатқалында ғы жартастар Петра кешені

Маңғыста у Алтын адам

Үндістан Чечен –Ица ежелгі маялардың пирамидасы

Қожа Ахмет Ясауи Ұлы Қытай қорғаны

Бағалау критерийі

Дескриптор

Әлемнің / өркениеттің тарихи және мәдени аймақтарының қалыптасуын негіздеп,салыст ыру

дүниежүзілік өркениеттің туындыларын сәйкестендіріп анықтайды -маңызын айтады -картадан көрсетеді

2б. 2,4 топ Сипаттаманың «дұрыс»,«бұрысын» нақты мысалдар келтіре отырып дәлелдеңіз

№ Сипаттама Дұрыс

бұр ыс(-

Қалыптастыруш ы бағалау жинағы 7 сынып

1 Тамғалы шатқалындағы Жартастағы суреттерде бейнеленгендер:бу дданың храмы, пұтқа табыну, тәңірге сену, шаманизмнің символдары. 2 Маңғыстаудағы мешіттердің бірі Шақпақ ата мешіті 3 Алтын адамды б.з.д. ІХ

ғасырдағы мұрасына жатқызады 4 Арал қаласының маңында

жүргізілген қазба кезінде домбыраның мүсіні табылған 5 Киіз үй б.з.д.ІҮ ғасырда пайда

болған

6 Қожа Ахмет Ясауи кесенесі Орта Азиядағы ерекше сәулет өнері деп ЮНЕСКО-ның тізіміне егізілген. 7 Бәйтерек өзі «өмір ағаш ы» деген ді білдір еді.

Бағалау критерийі

Дескриптор

Қазақстанның тарихи және мәдени аймақтарының қалыптасуын негіздейді,салы стырады

-Еліміздегі өркенеттің туындыларын сәйкестендіріп анықтайды - нақты мысалдар келтіріп дәлелдейді

ҚБ «Екі жұлдыз бір тілек » арқылы өзара бағалайды.

Георафия 7 сынып «Атамұра» 2017 А.Егорина , С.Нүркенова, Е.Шимина