Географияда графикалық әдістерді қолдану оқу материалы

1.1 Зерттеулер мен зерттеушілер

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Тақырып:

Географияда графикалық әдістерді қолдану

Мерзімі:

Сыныптар: 7

Оқушылардың саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ типі

Жаңа тақырыпты меңгеру

Құндылықтарды қалыптастыру

Ынтымақтастық пен өзара сыйластықты дамыту

Оқу мақсаты:

Сызба, диаграмма, профиль, график түрлерімен танысу, олардың қолдану аясы мен ерекшеліктерін атайды.

Ұсынған үлгілерді қолдана отырып алынған деректерді рәсімдейді.

Деректерді графикалық түрде ұсынудың артықшылықтарын түсінеді

Сабақтың мақсаттары

географиялық нысандардың, құбылыстардың және үдерістердің ерекшеліктерін графикалық түрде көрсетуді үйрету(сызба, диаграмма, профиль, график)

Тілдік мақсат

Оқушылар: географиялық нысандардың, құбылыстардың және үдерістердің ерекшеліктерін графикалық түрде көрсете алады.

Географиялық карталарды,мәтіндерді оқиды,талдайды

Пән бойынша сөздер мен терминдер:

әдістер,құралдар,дерек көздер,зерттеу нәтижелері,график, диаграмма

қасиет (өлшеу, тіркеу, өңдеу, талдау, ұсыну)

профиль

Ауызша және жазбаша сөзге арналған қажетті сөйлемдер:

Географиялық үрдістердің ерекшеліктерін......................................түрінде көрсетуге болады

Деректердің графикалық түрде көрсетудің ерекшеліктері ...............

Терминология

график, диаграмма

Дағдылар

Жетістік критерийлері

Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді

білім

Сызба, диаграмма, профиль, график түрлерін түсінеді.

Қолдану

Географиялық білімдердің маңыздылығын дәлелдейді

Зерттеу,талдау

Диаграммада,сызбаларда берілген ақпараттарды талдайды

Пәнаралық байланыс

Математика

Жоспар

Жоспарланған сабақ кезеңдері

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың ұйымдастыру кезеңі, оқушылармен сәлемдесу.

Миға шабуыл.

(М) Оқушыларды сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында сұрақтар қою:

Географияда ақпараттарды әдебиеттен басқа тағы қайдан алуға болады деп ойлайсындар?

(М) Сыныпты сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттарымен, сабақ мақсатымен таныстыру және сабақтың тілдік мақсаттарына назар аудару.

(М) Сыныптың назарына әртүрлі графикалық үлгілерді ұсыналады .

1.Суретте не көріп тұрмыз?

2.Бейнелеуде қандай әдіс пайдаланған?

3.Ауа температурасының өзгерісін қайдан көруге болады?

4.Берілген графиктердің бір-бірінен айырмашылығы неде?

(Т) Топтар берілген ақпараттарды пайдаланып графикалық түрде көрсетуге тапсырмалар беріледі.

Бағалау критерийлері:

1.Масштабты дұрыс таңдау

2.Жұмыстың ұқыпты,таза орындалуы.

3.Жұмысқа қорытынды жасау:

а.Қандай ақпарат алуға болады?

б.Ең жоғарғы көрсеткіш кандай?

в.Ең төменгі көрсеткіш қандай?

г.Алған ақпараттар бойынша қандай қорытынды шыгаруға болады?

І топ - Берілген материалдарды пайдаланып шеңберлі диаграмма құрастыру.

Тапсырма.

Топырақ құрамы : минералды негіздері - 50 % ,