Географияда оқу мен жазу арқылы ойлауды дамыту

ГеографияБасқаБасқаPower Point

Sheber Education24 МаусымҚаралды:71Жүктелді:0

Материалда оқу және жазу әрекеттері арқылы сын тұрғысынан ойлауды жетілдіру мәселесі қамтылған. 27 беттен тұратын еңбек география мұғалімдеріне сабақ үдерісін ұйымдастыруда пайдалы.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

«Оқу мен жазу «Оқу мен жазу

арқылы сын арқылы сын тұрғысынан ойлау» тұрғысынан ойлау»

Сын тұрғысынан ойлауды дамыту

бағдарламасы әлемнің түкпір-түкпірінен жиналған білім берушілердің бірлескен еңбегі. Тәжірибені жүйеге келтірген: Джинни Стил; Куртис Мередит; Чарльз Темпл.

Жобаның негізі Ж. Пиаже Л. Выготский теорияларын басшылыққа алады. Мақсаты - барлық жастағы оқушыларға

кез келген мазмұнға сыни тұрғыдан - қарап, екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдауға саналы шешім қабылдауға сабақтарда үйрету.

 «Сын тұрғысынан ойлау» ұғымын

авторлар: белгілі бір идеяларды қабылдай отырып, оның

неге қатысты екенін зерттеу;  жеңіл септикалық ойларға қарсы қоя білу; салыстыра алу; сол идеяларға қарсы көзқарастармен тепе-

теңдікте ұстап зерттеу, оларға сеніммен қарау деп түсіндіреді.

Аталмыш бағдарламаның ішкі

құрылымында ерекшелік бар. Бұл құрылым үш деңгейден тұратын оқыту мен үйренудің моделі. Білімнің болашақта пайдаға асуы, қажетке жарауын қалыптастырады. Көп ақпараттты қабылдай жинақтай отырып, ішінен қажеттісін алуға үйретеді.

 Бұл технология үш кезеңнен тұрады:

I. Қызығушылықты ояту;

II.Мағынаны тану (Мағынаны тани білу);

III.Ой толғаныс (қорытындылау) кезеңі I. Қызығушылықты ояту - жаңа сабақты

түсіндіру кезіндегі үйрету процесі. Бұл өткен сабақ пен жаңа сабақты ұйымдастырудан тұрады. Үйрену процесі бұрынғы білетін мен жаңа білімді ұйымдастырудан тұрады. Оқушы: жаңа ұғымдарды; түсініктерді өзінің бұрынғы білімін жаңа

ақпаратпен толықтырады, кеңейте түседі. Сондықтан да сабақ қарастырылғалы

тұрған мәселе жайлы:  оқушы не біледі;  не айта алатындығын анықтаудан басталады.

Қызығушылық кезеңге қызмет ететін әдістер: «Топтау» (ассосация) ой қозғау; «Түртіп алу»; «Ойлану»; «Жұпта талқылау»; «Болжау»; «Әлемді шарлау» «Миға шабуыл» т.б.  Бұл кезеңде оқушы: өз білетінін еске түсіреді, қағазға жазады, көршісімен бөліседі, тобында талқылайды, яғни айту, бөлісу, ортаға салу арқылы оның ойы ашылады. Оқушы бұл кезеңде жаңа білім жайлы ақпарат оны байырға біліммен ұштасырады.

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады