Географиялық дерек көздері бойынша сабақ жоспары, 7 сынып

Раздел долгосрочного плана: 7.3.

Краткосрочный план: 7.3.1.1. КГУ «Сш.им.Балпық би»

День: Учитель:Д.Байтурганова.

Класс: 7 Присутствующие

Отсутствующие

Тема урока

7.3.1.1. Строение и вещественный состав литосферы

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

Определят строение и вещественный состав литосферы.

Цель урока

Все ученики : узнают о строении литосферы

Большенство учеников : обьяснят о строении и вещественном составе литосферы

Некоторые ученики: определят о различии между типами земной коры распределят горные породы по группам

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание. Применение

Критерии успеха

-Ученики определяют и объясняют понятие литосфере

-Покажут строение и вещественный состав литосферы

-Различают горные породы происхождению

Языковые цели

Используя карты и тексты учебника описывают строение и состав Земли, работают по класстеру. Работая в группе определяют и выполняют задания.Нужные слова и словосочетания для диалога :

Литосфера....

Астеносфера....

Мантия....

Ядро Земли....

«Поверхность Мохоровича»....

Минералы...

Осадочные горные породы.....

магматичческие породы .....

Метаморфические породы....

Привитие ценностей

Семь принципов «Мәңгілік Ел» отражают базовые ценности развития. Данный урок может привить учащимся следующие ценности, как бережное отношение к природе, сотрудничество между учащимися при работе, академическая честность, трудолюбие

(5-принцип)

Межпредметные связи

Данный урок связан с физикой т.к.узнают о различных физических явлениях ,с химией узнают о полезных ископаемых, с информатикой т.к. на данном уроке используется интерактивная доска и презентация в качестве визуализации материала.

Предварительные знания

По методу Спирали учащиеся применяют

предшествующие знания о литосфере, приобретенные в 6 классе

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Психологический настрой

«Мозговой штурм»

Приветствие учащихся, деление на группы. По пазлам (полезные ископаемые: горючие. рудные, нерудные) разделить на 3 группы

Метод «Пантомимо» Каждая группа дарит другой группе что-то через показ понтомимы для поднятия настроения, а другая группа отгадывает

Просмотр видеоролика

Что вы увидели из видеоролика

(Земную кору, материки,рельф, внутреннее и внешнее строение земли.Чем заполнена Земная кора (полезным ископаемыми)

Коротко даю объяснения.

Значит сегодняшняя наша тема: Строение и вещественный состав литосферы

ФО методом «Смайлик»

Раскрывается тема урока.

Заполняется

1 и 2 графу

Таблица «ЗХУ»

https://twig-bilim.kz/film/glossary/litosfera-4894/

Середина урока