Географиялық номенклатураны көрсетуге арналған ашық сабақ

Бөлім

Педагогтың аты-жөні

Курбанкулов Хамиджон Ирисматович

Күні

Географиялық номенклатура нысандарын көрсету тәсілдері

Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Қазақ оронимдері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.3.1.3 қазақ оронимдерін жіктеп, мағынасын түсіндіреді және транслитерациясын үш тілде ұсынады

Сабақтың мақсаты

Қазақ оронимдерін жіктеп, мағынасын түсіндіреді және транслитерациясын үш тілде ұсынады.

Бағалау критерииі

1. Қазақ оронимдерін жіктеп, мағынасын түсіндіре алады;

2. Қазақ оронимдерінің транслитерациясын үш тілде ұсына алады.

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Басы

«Өткенді қайталау арқылы бастапқы білімді жаңғырту.Оқушыларалдыңғы білімді еске түсіру мақсатында суреттермен жұмыс жасайды.

Оқушылар суреттер бойынша жер бедерінің түрлерін анықтап, олардың транслитерациясын екі тілде ұсынады.

Дескрипторлар

Оқушы

-Суреттер бойынша жер бедерінің түрлерін анықтайды;

-Жер бедерінің түрлерінің атауын орыс тілінде айтады;

-Жер бедерінің түрлерінің атауын ағылшын тілінде айтады.

Мұғалім оқушылардың жауаптарына толықтырулар енгізеді. Оқушыларға кері байланыс береді.

2. Ой шақыру.Мұғалім оқушыларға сұрақ қояды:

-ТяньШань атауы қандай мағына береді?

-Алтай атауы қандай мағына береді?

3. Мақсатты тұжырымдау.Оқушылармен бірлесе отырып, сабақтың мақсаттары анықталады.

Қазақ оронимдерін жіктеп, мағынасын түсіндіреді және транслитерациясын үш тілде ұсынады.

Ортасы

Мұғалімнің түсіндірме жұмысы

Мұғалім оқушыларға «топонимика» ғылымын және оның салаларын түсіндіреді.

Бейнематериал «Туған елдің табиғаты»

https://www.youtube.com/watch?v=QOChUTAF2B8

Бейнематерилдан кейін мұғалім оқушыларға сұрақ қояды:

-Бейнематериалдан қандай әсер алдыңыздар?

-Туған еліміздің табиғаты жайында не білесіздер?

-Бейнематериалда қандай нысандар көрсетілді?

Мәтінді оқу.Қазақстан оронимдері, олардың этимологиясымен танысып, тапсырмаларды орындайды.

Тапсырма 1. Географиялық атаулардың ерекшеліктері және жіктелуімен танысады. Берілген географиялық нысандардың аталу тарихын анықтайды.

Сарыарқа, Мұғалжар, Маңғыстау, Алтай, Сауыр, Тарбағатай, Алатау, Қаратау, Мұғалжар, Тянь-Шань. Бетпақдала, Көкшетау, Баянауыл, Қарақия, Мойынқұм, Маңырақ, Құлынды жазығы,

Шығыс-Еуропа жазығы, Батыс Сібір жазығы, Тұран жазығы.

Тапсырма 2. Нысандар аталуының транслитерациясын үш тілде ұсынады.Мысалы, Алтай – Altai, немесе Altaj

Кестемен жұмыс.

Анатомиялықтерминдердіңгеографиялықмағынасынатүсініктемебереді.

Картамен жұмыс.

Қазақстанның физикалық картасын қолдана отырып, Қазақстанның орографиялық нысандарын атап, картадан көрсетеді.

Тек қазақ халқына тән ерекше атаулар тізімін жасау. Аңыз-әңгімелерге мысалдар келтіру.