Геометриялық дене ұғымы мен көпжақтар 11 сынып

Сыныбы 11 а Күні 13.09.18 ж Пәні: геометрия Сабақтың тақырыбы

Геометриялық дене ұғымы. Көпжақтар.

Мақсаты оқушыларға геометриялық денелер туралы мәлімет беру, біліктілітерін арттыру, оқушылардың кеңістік туралы ұғымын кеңейтіп, ойша талдау жасау және шапшаңдық қабілетін дамыту. Күтілетін нәтижелер

Геометриялық дене туралы түсінік және көпжақтар тақыптарын меңгереді, тапсырмалар арқылы ажыратып өз ойларын дамытады Керекті жабдықтар

Интерактивті тақта, оқулық, плакаттар, тақта.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Диалогтік әдіс, «ЖИГСО әдісі», сыни тұрғысынан ойлау

Сабақ барысы Сабақ кезеңдері

Уақ ыты

Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті

Кіріспе 5 мин

5 мин

-Оқушылармен амандасады -Сабаққа қатыстарын тексереді -Үй тапсырмасын тексереді. - «Кім жылдам» (қайталау сұрақтары) 1. Көпжақ дегеніміз не? Беті саны шектеулі көпбұрыштардың бірігуінен тұратын денені көпжақ деп атайды. 2. Көпжақтар неше түрге бөлінеді? Екі түрге: дөңес және дөңес емес. 3. Дөңес көпжақ дегеніміз не? Егер көпжақ өзінің жағын қамтитын жазықтықтардың кез келгеніне қарағанда тұтастай біржақ бетінде орналасса, онда ол дөңес көпжақ деп аталады. 4. Көпжақтың түрлерін ата. Призма, параллелепипед, пирамида.

-Амандасады -кезекші оқушылардың сабаққа қатыстары туралы хабарлама жасайды - Оқушылар қойылған сұрақтарды тыңдап, өз білгендерін, білетіндерін сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді жауап береді.

Тұсаукесер 1 мин

Тақырыпты хабарлайды. Табыс критерийлерін құрады.

Негізгі бөлім

15 мин

«ЖИГСО әдісі» Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты