Геометриялық фигуралар, нүкте және түзу 7 сынып

Ұзақ мерзімді сабақ жоспары

7.1.1 Геометрияның негізгі ұғымдары

Ақтау қаласы «№3 жалпы білім беру орта мектебі»КММ

Кайрханова Айгул Сейсенаевна

Сынып 7А

Қатысқандар саны:24

Қатыспағандар саны:0

Сабақ тақырыбы

Геометриялық фигура, нүкте , түзу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.3.1.1 планиметрияның негізгі фигураларын : нүкте, түзуді біледі;

7.1.1.2 нүктелер мен түзулердің тиістілік аксиомаларын тиістілік аксиомаларын біледі және қолдана алады;

Сабақ мақсаттары

анықтама, аксиома, теорема, негізгі ұғы мдар туралы білу,нүкте, түзуді дұрыс сала білу;

нүкте мен түзудің орналасуын біледі, сызбасын жүргізе білу;

тиістілік аксиомаларын тұжырымдай алу;

Жетістік критерийлері

Оқушылар:

аксиома, теореманың анықтамасын тұжырымдай алады;

нүкте, түзуді сызбада сызып көрсете алады;

аксиомаларды тұжырымдай алады:

Тілдік мақсаттар

Аксиома, теоремаға ауызша сипаттама бере алады, жазықтыққа мысал келтіре алады,

Пәнге қатысты лексика және терминология

Анықтама, аксиома, теорема, жазықтық, планиметрия, тиісті, тиісті емес, дәлелдеу, тиістілік аксиомалары

Құндылықтарды дамыту

Құрмет

Ынтымақтастық

Оқу, шешім қабылдау,жұпта жұмыс істеу, өз жұмысының сапасына жауап беру,өз уақытын ұйымдастыра білу

Пәнаралық байланыстар

7-11 сынып математика курсы

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақтаны қолдану,СТО үйрету, «Миға шабуыл» дарынды және нашар оқитын оқушылармен жұмыс, ДЖИГСО әдісі, топтық және жұптық жұмыс

Бастапқы білім

Нүкте, түзу, кесінді, сәуле сала біледі

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Оқу мақсаттары

Ұсынылатын оқу мақсаттары

Мұғалімге арналған ескертпелер

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

І Ұйымдастырушылық

кезеңі

ІІ Психологиялық ахуал

Психологиялық көңіл-күйді реттеу. Мақсаты: жағымды эмоция орнату. Оқушылардың сабақққа қызығушылығын ояту,белсенділігін арттыру.

«Сиқырлы таяқшаны» бір-бірімізге бере отырып, жақсы сөздер мен игілікті тілектер айтайық.

Бақыт, шаттық тілеймін,

Шын жүректен баршаңа.

Оқушыларды фигуралар арқылы топқа бөлу

Ұжымдық жұмыс

Ортасы

«Кім алғыр» әдісі

ІІІ Жаңа тақырыпты ашу

15 мин

3 мин

Жаңаны қолдану

5 мин

Сергіту жаттығулары

2 мин

Тест жұмысы

9 мин

Анықтама, аксиома, теорема, негізгі ұғымдар туралы білу;

нүкте , түзуді дұрыс сала білу;

нүкте , түзуді белгілей алу;

жазықтық ұғымына мысалдар келтіре алу;

нүкте мен түзудің орналасуын біледі, сызбасын жүргізе білу;

тиістілік аксиомаларын тұжырымдай алу