Геометриялық фигураларды кескіндеу және салу 1 сынып

Пәні:Математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

3Б бөлім – Геометриялық фигуралар Мұғалімнің аты-жөні: Ернисова А.Е

Ортақ тақырып:

«Өзім туралы»,

«Менің мектебім»

Қатысқандар саны:

Күні: Қатыспағандар саны:

Сынып: 1

Сабақ тақырыбы

3.2 Геометриялық фигураларды кескіндеу және салу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.3.2.3 жазық фигуралардың модельдерінен және бөліктерінен композиция құрастыру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: жазық фигуралардан модель құрастырады

Көптеген оқушылар: жазық фигуралардан бірнеше модель құрастырады,салыстырады

Кейбір оқушылар: жазық фигуралардың модельдерінен және бөліктерінен мазмұнды композиция құрастырады, дәлелдейді

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология: үшбұрыш,төртбұрыш,шаршы,дөңгелек, геометриялық фигуралар.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

- Геометриялық фигураларды ата?

- Неліктен оларды бірге топтастыру керек?

- Бұл фигуралардың ортақ қандай белгілері бар?

Құндылықтарды дарыту

«Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу қадамын» басшылыққа ала отырып, өзін-өзі реттеуге, бағалауға, бірін-бірі бағалауға, бір мақсатқа жұмыс жасауға, өз бетімен жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Геометриялық фигуралар және олардың жіктелуі

Сабақ барысы

Сабақ жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал

Оқу міндетін қою

Сабақтың ортасы

1 –тапсырма (Ж)

(саралау)

Дескриптор

ҚБ

Қысқаша рефлексия

Сергіту сәті

2 –тапсырма (Т)

Дескриптор

ҚБ

Қысқаша рефлексия

3-тапсырма (Ж)

Дескриптор

ҚБ

Қысқаша рефлексия

Қорытынды ҚБ

Қорытынды рефлексия

1.«Таңғы шеңбер»

Өсемiз бiз күлiп-ойнап,

Он саусақтың саласындай,

Өсемiз бiз күлiп-ойнап,

Бiр адамның баласындай.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

-Өткен сабақта қандай геометриялық фигуралармен таныстық?

-Геометриялық фигураларға нелер жатады?

-Бүгін біз бaлалар геометриялық aуылдaр еліне cаяхатқа шығамыз. Ол үшін өзеннен өтуіміз керек екен. Өзеннен немен өте аламыз? Әрқайсымыздa бір – бір қaйықтaн бaр. Coнымен қaтaр өзеннен өту үшін, бірнеше кедергі тaпсырмaларын oрындауымыз қaжет. Әрбір тaпcырмaны oрындaғaн cайын өзімізді бaғaлaп, желкендерге қажетті түсті жапсырып oтырамыз. Caбaқ cоңындa қaйықтaрымызды өзенге жібереміз.

Oқушылaрдың қoлдaрынa бoялмaғaн желкенді қaйық cуретін тaрaтaмын.

-Енді осы суретке назар салайық?

-Ненің суретін көріп тұрмыз.

-Бұл суреттегі қайықтың суреті қалай бейнеленген деп ойлайсыздар?

-Неліктен бұл фигураларды айтып жатырмыз?

«Ойлан,тап» әдісі