Гипербелсенді балаларды сүйемелдеу туралы ғылыми жұмыс

Гипербелсенді балаларды психологиялық – педагогикалық сүйемелдеудің мәні. Гиперактивті баланы анықтау критерийлері: 1. Қимылдары сабырсыз (саусақтарымен тықылдатады, биік жерге шығып кетеді, ерекше қимылдар жасайды). 2. Бір орында оның іші пысады. 3. Үнемі қозғалыста жүреді. 4. Көп сөйлейді. 5. Ерте жастан аз ұйықтайды. Сурет салу өнері мен мүсін жасату, спорттық жаттығуларға ден салу олардың бойындағы орасан зор күш-қуатты шығарып тұруға көмектеседі. Оның бойындағы мол күш-қуат қоры 13-15 жасқа дейін сейілмейді, сол аралықта ата-анасы баланы жақсыға бағыттаса жақсы азамат болып есейеді де, құлықсыз қараған жағдайда өмір жолы қиын адамдардың қатарын толтырады. Гипербелсенді бала алғыр және қиялы ұшқыр боп жетіледі. Гипербелсенді балалар көбіне-көп үздік оқушы, Жеке психологиялық даму деңгейі жоғары болып келеді. Және тағы бір ескерерлігі мұндай балаларға қызыл түсті киім кигізуге болмайды, бұл онсызда ұшып-қонып, байыз таппай жүрген баланы одан әрмен шабыттандырып, шаршауын туындатады. Бұл тұста баланың ойыншықтарына да назар аударған дұрыс, қолында ай балтасы бар үндісті, иығына мылтық ілген американдық кавбойды, жер шарын жарып жібермекке бекінген роботтарды ойыншық салынған қапш