Графика тақырыбындағы ашық сабақ, 9-сынып

Сабақ жоспары

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты – жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

графика

Сабақ тақырыбы:

Ажырамайтын және ажырамайтын біріктірулер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Оқушыларға баұрандалар жайлы түсінік беру.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

сызба құралдарын пайдаланады

Көпшілік оқушылар:

тақырып бойынша тапсырмаларды орындайды

Кейбір оқушылар:

бұрандаларды елестетіп бейнелейді,дәлелдейді

Бағалау критерийі:

Білім алушы

сызбаны рәсімдейді

Аспаптармен жұмыс істейді,

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар орындай алады: өлшем түсіріп сызады

Пәнге қатысты сөздік қормен терминдер:бұрандалар,винттік,штифтік

Диалог құруға арналған тапсырмалар:Жаңа сабақты түсінеді,талқылайды,қолдайды

Құндылықтарды дарыту:

Ажырайтын және ажырамайтын біріктірулермен жұмыс жасау кезінде оқушылардың танымдық қызығушылығын, практикалық іс-әрекетін дамыту, тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы, шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, қарым-қатынас жасау қабілеті, өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау,

Пәнаралық байланыстар:

Математика - өлшем элементтері, орыс тілі терминологияларды сөздікке аудару, ағылшын тілі – үштілділік

Алдыңғы білім:

Сызу құралдарын біледі, Бұйымдар туралы жалпы түсініктері бар,Сызудың өмірге қажеттілігін біледі. Сызуда қолданылатын пішіндерді біледі?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс – әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

«Асығың алшысынан түссін!» тренингі .

Мақсаты: Ынтымақтастық атмосферасын туғызу, топқа біріктіру

Нұсқау: Қоржыннан асықтар таратылып, бүгінгі күнге тілек тілейді.

Топқа бөлуде асықтың түсіне байланысты 2 топқа бөлінеді, топ ережесімен танысады.

Әр оқушыға бағалау парағы таратылып, түсіндіріледі.

Бағалау парағы

Сабақ кезеңдері

«Жамбы ату» ойыны

«Көкпар» ойыны

«Ақ серек, көк серек» ойыны

«Қыз қуу» ойыны

алшы – «өте жақсы»,

тәйке – «жақсы»

бүк – «орташа»

шік – «нашар»

Кімнің көзі қырағы

Жамбы атуға шығады

Кім тигізсе жамбыға

Сол тобының ұланы

Жеке жұмыс. «Жамбы ату» ойыны

Мақсаты: Алдыңғы білімді еске түсіру, тексеру, шапшаңдыққа үйрету.

Нұсқау: Шапшаң қоржынға жасырылған сұрақтарды атып алып, топпен сұрақтарға жауап беру.

Растрлық графика дегеніміз не?

Пиксель дегеніміз не?

Растрлық графика қандай элементтерден тұрады?

Векторлық графика денегіміз не?

Векторлық графика қандай элементтерден тұрады?

Растрлық кескіндерді құруға арналған қандай бағдарламалар бар?

Векторлық кескіндерді құруға арналған қандай бағдарламаларды пайдалануға болады?

Растрлық бейнелер қалай сақталынады, жадтан алатын орны?

Векторлық бейнелер қалай сақталынады, жадтан алатын орны?

Дескриптор:

Растрлық және векторлық графика туралы мәліметтерді қорыта алады.

Қалыптастырушы бағалау: Оқушы жауабына байланысты әр түрлі қалыптағы жапсырма асықтар таратылады.

қоржын,

түрлі-түсті асықтар

бағалау парағы, жапсырма асықтар

okulyk-edu.kz сайтынан атамұра, арман-пв баспасы жоба – оқулықтары

қоржын, теңге, жебе, жасырылған сұрақтар

жапсырма асықтар

Сабақтың ортасы

25 мин

Топты баптап,Түсеміз біз көкпарға.Күш болмаса өзіңдеҚаларсың аунап көк шаңға.

Топпен жұмыс. «Көкпар» ойыны

Мақсаты: Жаңа білімді топпен отырып талқылап, растрлық және векторлық графика артықшылықтары мен кемшіліктерін, айырмашылықтар мен ұқсастықтарын меңгерту, постерге түсіру, ынтымақтастыққа, көшбасшылыққа, уақытты тиімді пайдалануға дағдыландыру.

Нұсқау: Берілген тірек сөздерді, ресурсты/оқулықтан, интернеттен/ пайдалана отырып, постер қорғау.

Бағалау критерийлері:

1. Тақырыптың мазмұнды жеткізілуі

2. Эстетикалық жағынан көркемдігі

3. Сауатты жазылуы