Гүлдің құрылысы мен тозаңдану түрлері 7 сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.4С Көбею

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Иманкалиева Алияш

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Гүл құрылысы. Тозаңдану түрлері.

Гүлдеу және тозаңдану. Тозаңдану түрлері (өздігінен, айқас, жасанды).

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.1.3 айқас тозаңдану мен өздігінен тозаңданудың салыстырмалы артықшылықтарын сипаттау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Гүлдің құрылысы және тозаңдану түрлерін анықтайтын болады

Қатысушылардың көпшілігі:

Айқас тозаңдану мен өздігінен тозаңданудың арасындағы айырмашылықты түсінетін болады

Кейбір оқушылар:

айқас тозаңдану мен өздігінен тозаңданудың салыстырмалы артықшылықтарын сипаттайтын болады

Бағалау критерийлері

Гүлдің құрылысы, тозаңдану, өздігінен тозаңдану, айқас тозаңдану туралы алған білімдерін қолданады.

Өздігінен тозаңдану мен айқас тозаңдануды сипаттайды.

Өздігінен тозаңдану мен айқас тозаңданудың кемінде үш артықшылығын талдайды және анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты:

Оқушылар орындай алады: Оқушылардан суретте көрсетілген тозаңдану түрін сипаттауды және тозаңдану түрлерінің кемінде үш артықшылығы мен кемшілігін жазады. Сонымен қатар айқас тозаңдану мен өздігінен тозаңданудың артықшылығы мен кемшілігінің сәйкестігін анықтайтын болады.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Айқас тозаңдану бұл өсімдіктің тозаңды …-дан …-ға беруі.

Айқас тозаңдану … білдіреді. (түрлердің саналуандығы).

Айқас тозаңдану кезінде тозаңға өсімдіктен өсімдікке жылжу үшін жол керек

Өздігінен тозаңдану - бұл өсімдіктің тозаңды …-дан …-ға тасымалдауы.

Ол жәндіктерді еліктіруге энергия шығынын қажет етпейді .

Өздігінен тозаңданатын өсімдіктер өзін тозаңдандыратын жәндіктер жоқ жерлерде өсе алады.

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» құндылығы:

Біздің қоғамдағы ұлттық бірлік, бейбітшілік және келісім

Мектеп құндылығы: Ынтымақтастық – жарқын болашақ үшін бірлесу

Пәнаралық байланыстар

География пәні: Табиғат зоналарды сипаттау және салыстыру оқу мақсаты бойынша өсімдіктердің таралуы

АКТ қолдану дағдылары

Оқушыларға презентация арқылы ақпарат беріледі.

Ғаламтордың көмегімен тапсырмалар орындайды және тақырыпқа қатысты мәліметтерді жинақтайды.

Бастапқы білім

Оқушылар көбеюдің барлық тірі ағзаларға тән қасиет екендігін және жыныс жасушаларының бар екендігін біледі.

6 сынып «Биология»

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-5 мин

5-10мин

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен шаттық шеңбер құру арқылы оқушылардың арасында татулық атмосферасын құру.

Миға шабуыл

Қандай өсімдіктерді гүлді өсімдіктер деп атайды?

Гүл дегеніміз не?

Гүлдің негізгі бөліктерін атаңыз?

Аналықтың құрылысы, аиқаратын қызметі?

Аналықтың жатынынан не дамиды?

Аталықтың құрылысы мен атқаратын қызметі?

А) Оқушылармен бірге оқу мақсатын анықтау

Б) Проблемалық сұрақ

– Өсімдіктерге не себепті гүлдейді

– Неліктен өсімдіктер гүлдеген уақытта жәндіктер көп болады?

Жеке жұмыс: 1.«Мылқау суреттен» тозаңдануға қатысатын гүлдің бөліктерін белгілейді

2. Оқушылар гүлдің құрылысының микропрепаратын микроскоп көмегімен қарайды

Тозаңданудың маңызы неде?

С = барлық сыныпты оқыту

ТЖ = топтық жұмыс