Гүлдің құрылысы және тозаңдану түрлері 5 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Гүлдің құрылысы. Тозаңдану түрлері (өздігінен, айқас).

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (Оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.1.3 - өздігінен және айқас тозаңданудың салыстырмалы артықшылықтарын сипаттау;

Сабақтың мақсаты:

Оқушылар өздігінен және айқас тозаңданудың салыстырмалы артықшылықтарын сипаттайды.

Бағалау критерилері:

Гүлдің құрылысы, тозаңдану, өздігінен тозаңдану, айқас тозаңдануды сипаттай алады.

Өздігінен тозаңдану мен айқас тозаңдану туралы алған білімдерін қолданады.

Дұрыс мысалдар келтіре алады.

Өздігінен тозаңдану мен айқас тозаңданудың кемінде үш артықшылығын талдайды және анықтайды.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар ... гүлдің қызметтері мен тозаңданудың маңызын ажыратады.

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

гүл, гүлсағақ, гүл табаны, тостағанша, күлте, тозаң, аталығы, аналығы, тозаңдану

Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Гүлдің негізгі бөліктері: ........

Гүлді өсімдіктердің аналық мүшесі ......

Гүлді өсімдіктердің аталық мүшесі ......

Өсімдіктің өздігінен тозаңдану белгілері ......

Жәндіктер арқылы тозаңданатын өсімдіктер үшін ......

Құндылықтарға баулу:

№5 құндылық -Жалпыға бірдей еңбек қоғамы және өзгені тыңдау мен пікірін сыйлау құндылығы,еңбек сүйгіштік, саналы түрде түсіну мен қорытынды жасау құндылығының қалыптасуына ықпал жасалады.

Пәнаралық байланыс:

География – өсімдіктердің биоценозы.

Технология – сабақ барысындағы еңбек арқылы.

Орыс тілі, ағылшын тілі- полиглот әдісі барысында.

Алдыңғы білім:

Оқушылар 6-сынып курсынан гүл құрылысын біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығулар түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы:

3мин

5мин

Ұйымдастыру кезеңі : «Гүл сыйлау» арқылы оқушылар бір –бірлеріне тілек айтады.

Топқа бөлу: «Тозаңдану түрлері» арқылы жүзеге асады.суретке сәйкес топқа отырады

«Гүлдің құрылысы» тақырыбына арналған сурет көрсету. Оқушылар гүлдердің негізгі бөліктерін атайды, олардың қызметтерін біледі

Гүл

Сабақтың ортасы:

10мин

6мин

5мин

10мин

Тапсырма №1 (топтық жұмыс) Оқулықпен жұмыс істей отырып, мазмұнды тапсырмамен жұмыс істейді.

Әдіс: «Жаңа білім бастамасы»

Мақсаты: Оқушылар айқас және өздігінен тозаңдану түрлерін білу

1. Топ- «Өздігінен тозаңдану

2. Топ-«Айқас тозаңдану»

Дескриптор: білім алушы

Тозаңдану түрлерін сипаттайды.

Тозаңдану не екендігін және тозаңданудың әртүрлі тәсілдерін біледі.

Бағалау түрі: «Топтық жұмысты »стикерлер арқылы топтар бір-бірін бағалау.

Тапсырма №2 Әдіс: «Маған көрсет»(семантикалық карта)