Гүл құрылысы мен тозаңдану түрлері ашық сабақ 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

7.4С Көбею

Мектеп: «№46 А.С.Пушкин атындағы мектеп-лицеці» КММ

Күні: 25.04.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Болатова Ұ.С.

Сынып: 7 «Ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Гүл құрылысы. Тозаңдану түрлері.

Гүлдеу және тозаңдану. Тозаңдану түрлері (өздігінен, айқас).

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.1.3 айқас тозаңдану мен өздігінен тозаңданудың салыстырмалы артықшылықтарын сипаттау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Гүлдің құрылысы және тозаңдану түрлерін біледі;

Оқушылардың басым бөлігі:

Айқас тозаңдану мен өздігінен тозаңданудың арасындағы айырмашылықты түсінеді;

Кейбір оқушылар:

айқас тозаңдану мен өздігінен тозаңданатын өсімдіктердің құрылысындағы ерекшеліктерін анықтайды.

Бағалау критерийлері

Гүлдің құрылысына талдау жасайды;

Гүлдің құрылыс ерекшеліктеріне қарап тозаңдану түрін анықтайды;

Өздігінен тозаңдану мен айқас тозаңданудың кемінде үш ерекшелігін талдайды және анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты:

Оқушылар орындай алады:

Оқушылардан суретте көрсетілген тозаңдану түрін сипаттауды және тозаңдану түрлерінің кемінде үш артықшылығы мен кемшілігін жазады. Сонымен қатар айқас тозаңдану мен өздігінен тозаңданудың артықшылығы мен кемшілігінің сәйкестігін анықтайтын болады.

Пәнге тән лексика мен терминология:

Қазақша

Орысша

Ағылшынша

гүл

цветы

flower

аналық аузы

рыльце

Stigma

аналық мойны

столбик

Style

аналық түйін

завязь

оvary

аналық гүл

пестик

pistil

аталық

тычинка

stamen

тозаңқап

пыльник

anther

аталық жіпше

тычиночная нить

filament

күлте

венчик

petal

тостағанша

чашелистик

sepals

айқас тозаңдану

перекрестное опыление

cross-pollination

өздігінен тозаңдану

самоопыление

self-pollination

жасанды тозаңдану

искусственное опыление

artificial pollination

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Айқас тозаңдану бұл өсімдіктің тозаңды …-дан …-ға беруі.

Айқас тозаңдану … білдіреді. (түрлердің саналуандығы).

Айқас тозаңдану кезінде тозаңға өсімдіктен өсімдікке жылжу үшін жол керек

Өздігінен тозаңдану - бұл өсімдіктің тозаңды …-дан …-ға тасымалдауы.

Ол жәндіктерді еліктіруге энергия шығынын қажет етпейді .

Өздігінен тозаңданатын өсімдіктер өзін тозаңдандыратын жәндіктер жоқ жерлерде өсе алады.

Құндылықтарды дарыту

Коммуникабельділік

Ынтымақтастық және бірлескен жұмыс жоспарлау - оқушылардың бірлескен оқу ортада жұмыс істеуге, достық қарым-қатынастар және олардың көпшіл қасиеттерін, басқа оқушылармен өзара іс-қимыл дағдыларын дамыту және әлеуметтік, мәдени, этикалық және қолайлы, басқалардың пікірін құрметтеуді қамтамасыз етеді.

Ұлттық идея «Мәңгілік ел»

Отанымыздың игілігі үшін өмір бойы оқуға оқушылардың қызығушылығын қалыптастыру. Сондай-ақ, өзін-өзі оқыту, өздігін білім алуы, сын тұрғысынан ойлауды дамыту, білім беру саласындағы үштілділікті дамытуға бағытталған сабақтың элементтері.

Сабақтың моральдық әсері қамтиды:

- олардың өз оқуы үшін жауапкершілік қалыптастыру сезімі;

- өзіне және айналасындағыларға құрмет, оқушылардың бір-біріне атын айтып, байланыс жасауы;

- жұмыс орнын тазалау, еңбексүйгіштігі өзінің жұмыс жасаған тобына өз үлесін қосып, жәрдемдесу болып табылады;.

Пәнаралық байланыстар

География пәні: Табиғат зоналарды сипаттау және салыстыру оқу мақсаты бойынша өсімдіктердің таралуы

АКТ қолдану дағдылары

Оқушыларға презентация арқылы ақпарат беріледі.

Бастапқы білім

Оқушылар көбеюдің барлық тірі ағзаларға тән қасиет екендігін және жыныс жасушаларының бар екендігін біледі.

6 сынып «Биология»

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың арасында татулық атмосферасын орнату.

Оқушыларды топқа бөлу.

Өсімдік түрлері бойынша топқа бөлу.

Проблемалық сұрақ.

Жаңа Зелендия мен Австралия алғаш ашылғанда Еуропадан алғашқы қоныстанушылар келе бастады. Қоныстанушылар бұрын –соңды бұл жерлерде өсірілмеген беде тұқымын егістікке септі.

Беде құнарлы топырақта өсіп, гүлдеді. Бірақ өсімдік тұқым түзбеді және көбейе алмады. Сондықтан, жыл сайын Ұлыбританиядан жаңа тұқымдар әкелуге тура келді.

Осы проблеманы қалай шешуге болады?

Оқушылармен бірге сабақ мақсатын анықтау .

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын айтып ,оқушылырмен бірге гүл құрылысы мен тозаңдану түрлерін әңгімелейді.