Ғылым таппай мақтанба өлеңіне 6-сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзaқ мерзiмдi жoспaрдың тaрayы: Абайды оқы, таңырқа!

Мектеп: №32

Күнi:

Мұғaлiмнiң aты-жөнi:Бердалиева Г. Р

Сынып: 6 сынып Пәні:Қазақ әдебиеті

Қaтысқaндaр:

Қaтыспaғaндaр:

Сaбaқтың тaқырыбы

Абай Құнанбайұлы «Ғылым таппай мақтанба» өлеңі (Түсіну және жауап беру).

Oсы сaбaқтa қoл жеткiзiлетiн oқy мaқсaттaры (oқy бaғдaрлaмaсынa сiлтеме)

6.1.3.1.Әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау

Сaбaқтың мaқсaты

Барлық оқушылар : «Ғылым таппай мақтанба»өлеңіндегі кейіпкердің типтерін ашады , тек тұрғысынан сипаттайды .

Көптеген оқушылар: Өлеңдегі кейіпкердің типтерін табады, нақты сұрақтарға жауап береді .

Кейбір оқушылар:кейіпкердің типтерін салыстырады, өмірмен байланыстырады

Бaғaлay критерийi

1.Кейіпкердің типтерін ашады.

2.Тек тұрғысынан сипаттайды.

3.Өмірмен байланыстырып, дәлелдер келтіреді.

Тiлдiк мaқсaттaр

Оқушылар орындай алады :Әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін ашады, тек тұрғысынан сипаттайды .

Пәнге қатысты сөздік қорлар мен терминдер:мақтаншақ, өсек,өтірік, теңеу, кейіпкер, тип ,жамандық, жақсылық , сипаттау.

Диалог құруға /эссе жазуға ароналған пайдалы тіркестер:

менің ойымша ...

менің байқағаным...

мен ойлаймын...

Құндылықтaрғa бayлy

Жастарды жамандықтан жиреніп, жақсылықты үйреніп, үлгі тұтып өсуге тәрбиелеу (3 - құндылық).

Зайырлы қоғам және жоғары руханият

Пәнaрaлық бaйлaныс

Орыс әдебиеті, өзін-өзі тану

Aлдыңғы бiлiм

1.Абай Құнанбайұлы кім?

2.Абайдың қандай өлеңдерін білесіңдер ?

3.Ақынның өнер-білімге арналған өлеңін білесіңдер ме?

Сaбaқ бaрысы

Сaбaқтың жoспaрлaнғaн кезеңдерi

Сaбaқтaғы жoспaрлaнғaн жaттығy түрлерi

Ресyрстaр

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі.оқушыларды түгендеу, зейіндерін сабаққа аудару

Психологиялық ахуал орнату.

”Ғылым ”,”Намыс”,”Ақыл”деген сөздер арқылы топқа бөлемін

“Миға шабуыл ” әдісі арқылы сұрақтар қоямын .

1.Абай өлеңдерінен қандай асыл қасиеттерді байқауға болады?

2.Абайдың ғылым, білімді уағыздаған өлеңдері не үшін жазылған ?

Түрлі түсті маркерлер “Миға шабуыл ” әдісі

Сaбaқтың oртaсы

20 мин

1-тапсырма.ТЖ

1-топ.Өлеңді оқи отырып,әр топ «Топтастыру» әдісі арқылы типтерін анықтаңыздар.

Дескриптор:

Өлеңнен кейіпкердің типтерін анықтайды.

Тек тұрғысынан сипаттайды.

Қалыптастырушы бағалау «Басбармақ» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды

2-тапсырма.ЖЖ

Кейіпкердің типтерін ашу мақсатында «Концептуалдық кесте» әдісін қолданып,кестені толтырыңыздар.

Кейіпкерлер

Өмірге қызығушы-лығы

Адамгерші-

лік қасиеттері

Кейіпкерге берілетін баға

Дескриптор:

Өлеңнен үзіндіні табады.

Нақты мысалдармен дәлелдейді.