Икемді еңбек авторлық бағдарламасы 1 сыныпқа

Алматы облысы

Алакөл ауданы

«Үшарал қазақ гимназиясы мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар»коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Тақырыбы:Икемді еңбек

1-сыныпқа арналған үйірме бағдарламасы

Авторы:Майлыбаева Гаухар Бакытовна

2016-2017 оқу жылы

Үшарал қаласы

Түсінік хат

Икемді еңбек үйірмесі сыныптан тыс уақытта мектеп оқушыларының негізгі шұғылданатын істерінің бірі болып табылады. Ол таңдаған салада практикалық іс-әрекетпен шұғылдануға ұмтылатын ерікті оқушыларды біріктіреді.Үйірме – бұл тек қана оқушылардың күштерін және шығармашылық ойлауды дамыту, бейімділік пен қабілеттілікті сынау орны ғана емес, болашақ өндірістің жаңашылдарын, ұтымды ұсынысшыларын және өнертабысшыларын, ғалымдарды және инженерлерді ұжымда тәрбиелейтін орын. Әрбір үйірмедегі сабақтарда реттілік, ұзақтық мерзімі және белгілі профиль жұмыстары сипатталады.Үйірме жұмыстарына қойылатын талаптардың ең маңыздыларының бірі - оның өмірмен тығыз байланыстылығы. Кез келген үйірменің, ғылыми қоғамының жұмысы айнала қоршаған өмірмен танысуға және оны гүлдендіруге белсене қатысуға себепші болуы тиіс.

Үйірме жұмыстарының мазмұны мен ұйымдастырылуын мектептің оқу-тәрбие міндеттеріне бағындыру қажет. Бұған тыңғылықты жоспарлаудың және нәтижелерді есепке алудың көмегімен қол жетеді.

Үйірмедегі сабақ еңбек және эстетикалық тәрбиеге тәрбиелей отырып, балалардың бос уақытын тиімді пайдалануды қажет етеді. Бастауыш сынып оқушыларына қажетті қолданбалы өнердің ең бастылары – қағазбен, табиғи және қалдық материалдармен және матамен жұмыстар бұл кең тараған сәндік-қолданбалы өнер болып табылады.

Үйірме бағдарламасы 1- сынып оқушыларына арналып жасалынған. Үйірме аптасына 1 рет, жылына 1 сыныпта жылына 33 сағат. Курстық бағдарламасының негізгі мазмұны VІІ бөлімнен тұрады.Балалар әр бөлім бойынша көрсетілген мақсатқа сай нақты материалдармен танысады. Берілген тақырыптарға сәйкес балалардың өз беттерінше ізденістері мен шығармашылықтары да жұмыс барысында жүзеге асады.

Сабақтарда ауызша, практикалық әдістер, көрнекіліктер қолданылады. Жұмыс формасы: ұжымдық, топтық, жеке жұмыстар ұйымдастырылды.

Мақсаты:

Балалардың әр түрлі жасанды заттарды ойлап тауып, құрастырып, жасауда өз шеберліктерін көрсетуге шақыру. Үйірме арқылы пайдаланушыларды қолөнер түрлерімен таныстыра отырып, шығармашылыққа баулу, еңбекке қызығушылығы мен ой-өрісін кеңейту және ұлттық тәлім-тәрбиені бойына сіңіру, өнер саласындағы басылымдарды насихаттау. Оқушыларды білімдерін жүиелеп, шығармашылық қиялын арттыру. Тәрбиелік мақсатын дамыта отырып, оқушыларды ұқыптылыққа, шыдамдылыққа,еңбексүйгіштікке және үнемділікке тәрбиелеу.Оқушыны шығармашылық жұмысқа тарту арқылы танымдық қабілеттерін, қызығушылығын арттыру, жетістіктерін бағалап көрсету, белсенділігін қалыптастыру, өздігінен еңбек етуге дайындау, іскерлігін дамыту. Үйірме барысында жүргізілетін әрбір іс әрекет оның ішінде ермексазбен жұмысжасау арқылы 1-сынып оқушыларының икемділігін арттырып қалыптасуына ықпал ету.

Міндеті:

Қолөнер үйірмесі өнер мен білім беру ісін бір-бірімен ұштастырып, бала санасына ұялатуда үлкен жүрек, мол мейрімділікпен қоса кәсіби дарын, іздемпаздық, іскерлік екендігі адамның адамгершілік дүние танымын қалыптастырып үйрету. Тәрбиелік дағдысын жеткізіп, еңбектену жұмысына төзімділігін жеткізу. Жаңа заман ғылымының мол жетістіктерімен қаруланған, мәдени дүние танымы, көзқарасы қалыптасқан бәсекеге қабілетті дарынды оқушыларды тәрбиелеу.Баланыңеңбеккеқабілеттілігіндамытып, жетілдіру, еңбектісүюге баулу.

Баланы еңбеккемашықтандыруарқылыәскеикемділігін, іскерлік пен шеберлікдағдыларынқалыптастыру.

Еңбектішығармашылықпен, қызығушылықпенорындауға, еріктітүрдееңбекетугеүйрету.

Баланыңынта-ықыласын, икемділігін, талантынбағдарлап оны дамыту.

Баланыңөзін-өзітануқабілетінжетілдіружәнеоғанықпалжасау.

Баланыңұлтықсанасынқалыптастыру, адамгершіліккетәрбиелеу.

Білімжәнетәжірибе негізіндееңбектісапалы, өнімдіетіпжасауғажәнекәсібиеңбектүрі мен өнертануға баулу.

Атамұранықалыптастыружәнедамыту.

Баланыңбілімдеңгейін, іскерлікдағдыныигерудәрежесінжақсарту, оқытужүйесін жетілдіру.

Балағабілімалуғаоңтайлыжағдайжасау, жалқаулықтансақтандыру.

Бала еңбегінталдау, ынталандыру, насихаттау, мұғалім меноқушының ара қатынасындатүсіністік пен сеніморнату.

Еңбектіңнәтижелілігінарттыру.

Күтілетін нәтижелер:

1. Оқушылардың физикалық және психологиялық күштері нығайады;

2. Бағдарламаны оқыған кезде және әр түрлі заттар мен бұйымдарды жасағанда жаңа білімді, икемділікті, дағдыны, шығармашылыққа, әсемдікті меңгереді.

3. Оқушылардың шығармашылық шамасы, рухтандырушылық қасиеті артады, көтеріледі, ашылады.

4. Басқаның да өзінің де еңбегін бағалауды біледі.

5. Теориялық білімді практика жүзінде пайдалану дағдысын қалыптастырады.

6.Оқушылар өздігінен, өз күшімен жасаған бұйымдар мен туындыларының жемісін көреді, келешекте іскерлікке шыңдайды.

Бағдарлама мазмұны (33 сағат)

1.Кіріспе (1 сағ.)

Бағдарлама мазмұнына кіріспе.

Оқушылардың сабақ кезіндегі әрекеттеріне талап қою.

Жұмыс орындарында тәртіпті сақтау. Жұмыс барысында қауіпсіздік техникасының ережелерін сақтауға, құралдармен дұрыс жұмыс істеуге және практикалық жұмыс кезінде саусақтарға арналған жаттығулар жасалады.

2. Қағаз және қатырма қағазбен жұмыс істеу (8 сағат).

Қағаз және қатырма қағаз түрлерімен шығару жолдарымен таныстыру.

Жұмыс кезінде оқушылар қауіпсіздік техникасы ережелері мен тазалық-гигиеналық талаптарды сақтайды. Жұмыс барысында олар өлшейтін және тексеретін (бақылайтын) құралдарды пайдаланады (сызғыш, циркуль, үш бұрыш сызғышы т.с.с). Бұйымдар жасағанда олар қағазды өңдеп, арнайы құралдарды қолданып жұмыс істейді. .