Информатика пәнінен сценарийді жүзеге асыру сабағы 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Компьютерлік ойынды құру

Мектеп:

Күні:07.02.2020ж

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6 «Е»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтыңтақырыбы

Сценарийді жүзеге асыру

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

6.3.1.1- ойын ортасындағы программалау сценарийін жасау және жүзеге асыру;

6.3.3.1- программа ортасында қателерді табу және жөндеу

Сабақмақсаттары

Барлық оқушылар:

-Scratch Up программалау ойын ортасының маңыздылығын меңгеру;

- Оқушылардың басым бөлігі:

-Алған білімдерін практикада жүзеге асыру

-Кейбір оқушылар:

- Алгоритм түрлеріне өмірмен байланыстырып, мысалдар келтіру.

Бағалау критерийлері

-Scratch Up бағдарламасында алған білімдерін саралайды;

-Ойын ортасында ойын сценарийін жасақтайды және жүзеге асырады;

-Scratch Up бағдарламалаудың ойын ортасында программа жазады;

-Scratch Up бағдарламалаудың ойын ортасында нысанмен жұмыс жүргізіледі

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминология:

Алгоритм – Алгоритм - Algorithm

Блок-сызба– Блок-схема –Blockdiagram

Анимация – Анимация - Animation

Диалог құру

1. Алгоритм дегеніміз...

2. Scratch программалаудың ойын ортасы...

Құндылықтарға баулу

Оқушыларды «Өмір бойы білім алу» қағидасын ұстанып, шығармашылық пен сын тұрғысынан ойлауға тәрбиелеу.

Пәнаралық

байланыстар

Ағылшын тілі, қазақ тілі, география, тарих.

Алдыңғы білім

Сахна мен кейіпкерлерді бейнелеу

Сабақтың барысы

Жоспарланған уақыт

40минут

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

7 мин

Сабақтың ортасы

7 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлеметсіздерме! Здраствуйте!Good morning!

Сыныпта психологиялық ахуал орнату:

«Сандарды үш тілде сөйлету» тренингі

Оқушылар тақтада жеміс ағашында жапсырылған стикерді таңдап алады.Стикерде жасырын жазылған санды сағат тілімен үш тілде атап шығады. Осы таңдаған сандарын ЖҰП және ТАҚ сандарға жіктеу арқылы екі топқа бөлінеді. Ең үлкен сан кімге түссе соны топ басшысы етіп сайлау, бағалау парағын ұсыну.

Бір,один, one

ІІ. «Миға шабуыл». Топтық жұмыс -«Бұрқасын сұрақтар» Топтар бір-біріне өтілген тақырып бойынша сұрақтар береді:

1.Қандай да бір программалау тілінде жазылатын және ойын сауық үшін құрылатын программа қалай аталады?

2. Ақпарат алу, сөйлесу,әлемді зерттеу әрекеттері қандай жанрға жатады?

3. Компьютерлік ойынның әрекеттері орындалатын ойын кеңістігін немесе ойынның қандай да бір сюжеттік тақырыпқа сәйкестігін қалай атайды?

4. Ең алғашқы компьютерлік ойындардың бірі Space War қай жылы әзірленген еді?

5. Ойынды құрудың бірінші кезеңінде қандай әрекет орындалады?

6. Ойын жүзеге асырылатын ережелер жиынтығы қалай аталады?

7. Scratch бағдарламасындағы ойын барысында жүзеге асырылатын командалар тізбегі қалай аталады?

8. Scratch бағдарламасында ойын нысаны қалай аталады?

9. Ойын мақсатын анықтауға не кіреді?

10. Ойынның дамуының негізгі бағытын не анықтайды?

Әрбір топ өзінің сұрақтарына берілген жауаптарын смайлик беру арқылы бағалайды.

ҚБ-

Оқушылар «Бас бармақ» әдісі арқылы бағаланады

ІІІ. Мағынаны ашу. (оқушыларды жаңа сабақ тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру)

Оқушыларға түсініктеме беру.

Ойын сценарийін жүзеге асыру алгоритмінің блок-сызбасы

Жалпы алгоритмі

Жұмысқа шолу жасалып, қорытынды шығарылады, оқушының нені үйренгені түйінделеді.

Ұсынылған алгоритмдер:

1,2,3 қадамдар