Инструменты графического редактора: план урока для 3 класса

Поурочный план

Раздел долгосрочного плана:

Раздел 4: Компьютерные рисунки

Школа: МГ «Мактарал»

Дата:

ФИО учителя: Сактаганов Е.М.

Класс: 3

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

2 урок. Инструменты графического редактора (2 вариант)

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

3.1.2.4 использовать команды меню в компьютерных программах

3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах

3.1.3.1 следовать основным правилам техники безопасности при работе с цифровыми устройствами

3.2.2.1 использовать инструменты простого графического редактора

Цели урока

способствовать формированию навыков работы с командами меню, команды открытия и сохранения файлов в графическом редакторе;

закрепить навыки работы с инструментами графического редактора;

закрепить на практике правила техники безопасности при работе с цифровыми устройствами.

Критерии оценивания

Учащиеся могут:

Объяснять, в каких случаях используются команды Сохранить и Сохранить как;

Сохранять изображения, открывать ранее созданный файл используя графический редактор.

Языковые цели

Учащиеся умеют:

объяснять порядок команд для создания нового файла;

описывать последовательность действий для открытия и сохранения файлов.

Предметная лексика и терминология:

графический редактор, создать, открыть, сохранить, отменить, выделить, переместить, масштаб.

Серия полезных фраз для диалога/письма

Для создания нового компьютерного изображения необходимо …

Чтобы открыть ранее созданный файл, нужно….

Команда Сохранить используется в случае …

Сохранить и Сохранить как имеет следующее отличие …

Привитие ценностей

Академическая честность и прозрачность

Учащиеся самостоятельно выполняют индивидуальные занятия. Уважение идей и мыслей других людей, заключающееся в соблюдении принципов академической честности.

Открытость

Учитель представляет одинаковый доступ к получению информации;

Ученики и учитель совместно разрабатывают цели и задачи урока, учащиеся свободно высказывают свое мнение;

Межпредметные связи

Данная тема имеет сквозную тему «Архитектура» с предметом «Познание мира». Учащиеся используют навыки по созданию сооружений.

Предварительные знания

Учащиеся имеют практические навыки в использовании инструментов в графическом редакторе.

Учащиеся могут создавать, открывать, сохранять файлы.

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

0-5 мин.

1 Вызов

Приветствие учащихся.

Для выхода на тему урока учитель выводит на экран учащимся слайд с картинкой и вопросы к нему.

- Кто изображен на экране? (Художник).

- Какие инструменты художника Вы знаете? (Мольберт, кисти, краски, и т.д.).

- С чем будет связана тема урока? (Инструменты графического редактора).

Учащиеся в группах обсуждают ответы на поставленные вопросы.

Каждая группа делится своими ответами.

2. Целеполагание

При обсуждении ответов, учащиеся приходят к единому мнению и формулируют тему и цели урока.

Учащиеся знакомятся с целями обучения и совместно с учителем формулируют критерии оценивания.

Интерактивная доска

Презентация

Середина урока

6-36 мин.

3. Актуализация знаний и умений

Учитель предлагает выполнить следующее задание, чтобы вспомнить правила техники безопасности.

Учитель раздает устройства компьютера и предлагает озвучить для каждого одно правило техники безопасности.

С целью повторения пройденного материала учащимся предлагается выполнить следующее интерактивное задание:

Учитель предлагает запустить программу.

Далее делает обзор по командам меню.

После повторения знаний и навыков учитель проводит физическую минутку в стихотворной форме.

Глазки видят всё вокруг,