Ірі кітапханалар тақырыбына арналған 5-сынып семинар материалы

«Жезқазған қаласының білім бөлімінің №4 ЖОББМ» КММ

Оқу әрекеті бөлімі бойынша қысқа мерзімді

ЖОСПАР

Тақырыбы:

«Ірі кітапханалар»

Өткізген: Ералинова Д.А.

Мақыш Қ.С.

Жезқазған,2018 жыл

Ұзақ мерзімді жоспар тарауы: Әлемдегі ірі кітапханалар Мектеп:№4ЖОББМ

Күні: 26.12.2018 Мұғалімнің аты-жөні: Ералинова Д.А., Мақыш Қ.С.

Сынып: 5 Қатысқандар: 12 Қатыспағандар:0

Сабақ тақырыбы

Ірі кітапханалар.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

5.О3.Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау.

5.ТБ1.5.Болымды, болымсыз етістіктерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.

Сабақ мақсаты

Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау.

Болымды, болымсыз етістіктерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.

Бағалау критерийі

Шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсінеді;

Тақырыбын анықтайды .

Болымды, болымсыз етістіктерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолданады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай аладыТақырыбын анықтайды . Шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсінеді

Пәнге қатысты сөздік қор мен термин Қара Қожа, мақтаншақ , шықпаймын, дарынсыз.

Диалог пен жазу үшін қолданылатын тіркестер жеңілгем жоқ, ойнамасаң қой, соның бәрі еңбекті сүюге үйретпегенімізден шығар.

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел »ұлттық идеясының құндылығы:

- Қазақстандық патриотизм мен азаматтық жауапкершілік

- Оқушылардың бойында ұлттық және адамзаттық құндылықтарды қалыптастыру.

Орта білім беру құндылығы:

құндылықтарға бағытталған тәсілдер арқылы оқушының тәртібі мен күнделікті іс-әрекеттерін ынталандыру

Пәнаралық байланыс

қазақ әдебиет, дене шынықтыру/ дойбы ойнау/

Алдыңғы білім

«Менің атым Қожа»повесі туралы білімдерін тұжырымдайды, тақырып бойынша ой қорытады. Шығармадағы кейіпкерлердің іс-әрекетін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологтялық ахуал (хормен)

Біз қандаймыз, қандаймыз,

Жаңа жауған қардаймыз.

Ақпыз, пәкпіз,тазамыз,

Біз білімді БАЛАМЫЗ

Топққа бөлу."Мозайка" әдіс.

1топ. Қожа .

2.топ. Жанар.

3.топ.Сұлтан.

Балалар, әлемдегі ең ірі кітапханалар туралы өткен болатынбыз, енді сол бойынша топтық жұмыс жүргіземіз.

Топтық жұмыс. Кітапханалар туралы ақпарат жазу.

1топ. «Конгресс» кітапханасы туралы айту.постер құрады.

2топ «Британдық» кітапхана туралы айту.

3топ «Ресей Ғылым Академиясы» кітапханасы туралы айту.

БАҒАЛАУ. мадақтау

Балалар біз кітап оқығанды жақсы көреміз бе? Олай болса,

енді балалар біздің сүйікті жазушымыз Бердібек Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа» шығармасын еске түсірейік.

Миға шабуыл.Сұрақтар қою, суреттермен жұмыс.Тақтадағы суреттерге қарап, оқушылар бүгінгі сабақта не туралы айтатынымызды болжайды.

-Балалар, мына суретте кім бейнеленген?

-Бердібек Соқпақбаев-

балалар

әдебиетінің атасы.

Оның қандай шығармасы бар?

«Менің атым Қожа»

«Менің атым Қожа»алғашқы атауы қалай?

«Өзім туралы повесть»

«Менің атым Қожа»шығарманың басты кейіпкері кім?

«Менің атым Қожа»

шығарманың басты

кейіпкері -Қожа

Қожа қандай бала?

Қожа қиялшыл,

ақылды,тентек

Фильмнің режиссері кім?

Фильмнің режиссері

Абдолла

Қарсақбаев

Қожаберген ұнатқан қыз кім?

Қожаберген ұнатқан

қыз-Жанар

Жанардың тегі кім?

Жанардың тегі

Балабекова

Қожаның досы кім?

Сұлтан

Қожаның жауы кім?

Жантас

Қожа оқыған мектеп директоры кім?

Ахметов

Қожатай деп кім еркелетті?

Қожатай деп әжесі

еркелетті

Бас кейіпкердің тегі кім?

Бас кейіпкердің тегі

Қадыров

Сабақтың ортасы

Қойылым.

Журналист: Салеметсіз бе, Аға. Мен сізден сұхбат алуға келіп едім.

Бердібек : Сәлемет пе, балам! Ия, не сұрайын деп едің?

Журналист: Аға, осы сіздің «Менің атым Қожа » повесіңіз туралы білгім келіп отыр. Осы шығармаңыздағы Қожа сіздің өзіңіздің балалық шағыңыздағы образыңыз екен, сол шындық па ?

Ал, енді сүйікті шығармаңыздағы Қожаның образын айтып бере аласыз ба?

Бердібек : ЕЕЕ ... ендеше қазір сол естелікке назар салайық!