Ішкі, сыртқы және аралас секреция бездері 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспарлау

Мектеп: Алматы қаласы 33 мектеп-лицей КММ

Мұғалімнің аты- жөні: Мәдениет Нәйля Мәдениетқызы

Күні: _________ Сынып: 8 Пәні: биология

Сабақтың тақырыбы:

Ішкі, сыртқы және аралас секреция бездері.Эндокриндік жүйе. Гормондардың қасиеттері, мүшелер жұмысын реттеудегі маңызы. Бүйрек үсті бездерінің гормондары

Мақсаты

1. Ішкі, сыртқы және аралас секреция бездері.Эндокриндік жүйе. Гормондардың қасиеттері, мүшелер жұмысын реттеудегі маңызы. Бүйрек үсті бездерінің гормондары туралы оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай оқыту арқылы және ғаламтор арқылы жан-жақты және өмірмен, өткен тақырыппен ұштастыра білуге үйрету.

2.Жаңа тақырыпты сыни тұрғыдан ойлау арқылы қызығушылық қабілеттерін арттыру, өзара пікір арқылы білім алмасу.

3. Шығармашылық жұмыстардың мәні мен мазмұнын түсіне отырып, шағын шығармашылық жұмыстар жасау арқылы нақтылы ғылыми ізденіс жұмыстарын жүргізуге, бағыттауға арналған тапсырма бере отырып баланың дарындылығын ашу

4. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерге сүйене келе топпен жұмыс жасату арқылы бір-бірінің білімдерін дамытуға, кездескен кедергілерді жоюға, сол кедергіден шыға білуге пысықтай отырып бір-бірлерін бағалауға тәрбиелеу

5. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Оқыту нәтижелері

1.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай оқыту (деңгейлік тапсырма)

АКТ (бейнетаспа,арқылы өмірмен, өткен тақырыппен ұштастыра білуге үйренді

2. Сыни тұрғыдан ойлау арқылы көздің құрылысын неден тұратынын айта келе

биология сабағына деген қызығушылық қабілеті артады, сонымен бірге балалардың бойында білім алмасады. Оқушылар сыни тұрғыдан ойланып өз ойларын толық, дәлелді, әрі ашық айта алды.

3.Шығармашылық жұмыстардың мәні мен мазмұнын түсінеді, шағын шығармашылық жұмыстар жасау арқылы нақтылы ғылыми ізденіс жұмыстарын жүргізеді, бағыттауға арналған тапсырма бере отырып баланың дарындылығы ашылады.

4.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді

(диалог әдісі) пайдалана отырып, топпен жұмыс жасайды,

Мысалы.

А.Қазақстанның Қызыл Кітабында қай жануардың түрлері атап көрсетілген?

Б. Қазақстанда қандай қорықтар ұйымдастырылған?

С. Қазақстанда ақбөкен санының күрт азаюына қандай жағдайлар әсер етіп отыр?

Д. Жыртқыштардың қандай тұқымдастарының түрлері таралған?

осындай тапсырма бере отырып топпен жұмыс жасату арқылы бір-бірінің білімдері дамиды, осы тапсырманы орындай отырып кездескен кедергілерді жояды, тырысады сол кездескен кедергілерден шыға біле келе пысықтауға тәрбиеленеді.

Топпен жұмыс жасауға, пікір алмасуға,

бір-бірінен үйренуге жетелейді.

Өзіне (өзгелерге) баға қояды.

1-топ