Искусство натюрморта: план урока технологии в 5 классе

План урока

Раздел долгосрочного плана:

Фурмановская СШ

Дата:

ФИО учителя: Алимсеит СК

Класс: 5

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Искусство натюрморта

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

Выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей

Цели урока

Исследовать произведения Казахстанских и мировых художников

Составить композиции из нескольких цветных геометрических фигур

Разработать эскиз натюрморта из нескольких геометрических фигур.

Языковые цели

Используя новые слова и термины уметь представлять свои идеи при составлении натюрморта из нескольких геометрических фигур.

Глоссарий: натюрморт, цилиндр, куб, шар, пирамида, параллелепипед, композиция, формат, жанр.

Критерии успеха

Исследуют и определяют жанры, контексты и принадлежность натюрморта к определенной культуре.

Умеют составлять композиции из цветных геометрических фигур в виде набросков

Умеют разработать и нарисовать эскиз натюрморта из нескольких геометрических фигур.

Привитие ценностей

Творчески и критически мыслить, чтобы принимать верные решения при исследовании шедевров мирового искусства, созидательно участвовать в жизни общества;

Межпредметные связи

Межпредметная связь искусства с математикой, историей, при выполнении эскиза натюрморта.

Навыки

использования

ИКТ

Использование веб-сайтов и интернет-ресурсов для различных исследований

Предварительные

знания

Знания видов и жанров изобразительного искусства, знания, умения и навыки предыдущей темы урока: «Средства выразительности в изобразительном искусстве».

Ожидаемый результат

Выполняют эскиз натюрморта из нескольких геометрических фигур

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Организационный момент.

Вызов:

1. Учитель делит класс на группы и предлагает определить названия геометрических тел на изображениях презентации.

2. После этого они сравнивают свои ответы с правильными ответами.

3. Исходя из цели обучения, учитель совместно с учениками определяет цели урока

Урок 1

Урок 2

Изучение новой темы:

(К) Ученики исследуют произведения казахстанских и мировых художников (натюрморты)

В каком жанре выполнены данные работы?

По каким элементам в натюрморте можно определить национальный контекст?

Определите через национальные элементы принадлежность натюрморта к определенной культуре?

Что их объединяет?

В чем, по-вашему, выражается особенность Казахстанского натюрморта?

Задание 1:

- Используя знания композиции, составьте натюрморт из нескольких геометрических фигур, в своих альбомах.

При составлении композиции необходимо правильно поместить натюрморт из геометрических тел, на плоскости листа учитывая:

1. Композиционное построение группы геометрических тел, учитывая вертикальный или горизонтальный формат.

2. Соблюдение закона композиционного равновесия в рисунке.

(Ф) (И) Ученики самостоятельно выбирают 2-3 цветные геометрические фигуры для составления и компоновки нескольких композиции на формате

Композиции выполнить в виде набросков

Задание 2: