Иван Крыловтың Шегіртке мен құмырсқа мысалына ашық сабақ
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:86Жүктелді:0
Материалда мысал мазмұнын түсіндіру, автор туралы мәлімет беру және кейіпкерлер бойындағы жақсы-жаман қасиеттерді бағалауға үйрету мақсаттары қамтылған. Үш беттік ашық сабақ 3-сынып мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пәні:
Әдебиеттік оқу
МЕКТЕП: №103 жалпы орта мектеп
КҮНІ:
МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ: Байдуллаева Кулаш
СЫНЫП: 3 Б
ҚАТЫСҚАНДАР
САНЫ:
ҚАТЫСПАҒАНДАР
САНЫ: 0
Сабақ тақырыбы:
И. Крылов. Шегiртке мен құмырсқа
САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:
Сабақтың міндеттері:
Мысал мазмұнын түсіндіру. Автор туралы мағлұмат беру. Адам бойындағы жақсы-жаман қасиеттерді танып, баға беруге үйрету.
Білімділік: Мысалдағы жіндіктердің мінез-құлықтары арқылы адам бойындағы жақсы- жаман қасиеттерді танып,баға беруді үйрену.
Тәрбиелік: Еңбексүйгіштікке, еңбекті бағалай білуге,жақсы
қасиеттерге тәрбиелеу.
Дамытушылық: Мысалды талдау арқылы мазмұнын әсерлі жеткізе білу дағдылырын дамыту. Оқушылырдың шығармашылық қасиеттерін шыңдау.
Сабақтың түрі:
Жаңа сабақ
Сабақтың әдісі:
Сұрақ-жауап,ой қозғау,топтастыру,әңгімелеу.Венн диаграммасы.Инсерт әдісі.
Көрнекілік:
күз суреттері, шегірке мен құмырсқа, И.Крылов пен Абай Құнанбаевтың суреті
Алдыңғы білімдер
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған іс-әрекет
Дереккөздер
Сабақтың басы
(5 минут)
1 минут
2 минут
Ұйымдастыру кезеңі
«Шаттық шеңбері»
Үй тапсырмасын сұрау
-үйге қандай тапсырма берілді?
Ширату жаттығуы:
1.Ине бел,қылқа мойын,қара батыр.
Қара тауды арқалап бара жатыр. Бұл не? (құмырсқа)
2.Ат басты,арқар мүйізді,бөрі кеуделі, бөкен санды, қос қанатты, құмырсқа ізді,бота тірсекті.
(шегіртке)…
Суретте қандай жәндіктерді көріп тұрмыз? Оларды сипатта.
Бүгін Абайдың «Шегірке мен құмырсқа» И. Крыловтан аударылған мысалымен танысамыз. Мысал деген не? Кәне еске түсірейік.
-Кейіпкерлері жан-жануарлар болатын шығарманың түрін қалай атаймыз?
Мысал.
Мысал дегеніміз-адамның жағымсыз қасиеттерін, мінез-құлқын жан-жануарлардың іс-әрекеттерімен суреттеп жазған шығарманың бір түрі.
-Мысал арқылы бойымыздағы жаман қасиеттерден арылуға, жақсылыққа ұмтылуымыз керек.
VІ.Мағынаны тану
Ал бүгінгі сабағымыз не туралы болатынын аңғара алдыңдар ма?
Бүгінгі күннің жадын және сабақ тақырыбын жазамыз.
күз суреттері, шегірке мен құмырсқа
И.Крылов пен Абай Құнанбаевтың суреті
Сабақтың
ортасы (20 минут)
5 мин
1 мин
4 мин
5 мин
Балалар мына суретке қарай қояйық кім екенін білеміз бе?
Қане кім айтады Абай кім болған? Ақын, кемеңгер, данышпан,сазгер,
Абай Құнанбаев жиырма екінші тамызда.мың сегіз жүз қырық бесінші жылы қазіргі Семей облысы, Абай ауданында дүниеге келген – мың тоғыз жүз төртінші жылы бесінші шілдеде 59 жасында қайтыс болған.
Абай бала кезінде ширак, пысық болмағанымен, елдегі шешен, ақын, ертегішілер әңгімесін тез ұғып алатын зеректігімен, ынталылығымен ерекшеленген
. Анасы Ұлжан да шешен болған, сөз қадірін білетін ортада өскен кісі. Әкесі онын зеректігін байқағаннан кейін, 10 жасқа толған соң…
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

