К дыбысы және әрпі, 1-сынып ашық сабағы

«Тексердім» Г.Бектасова

Бөлім: Әліппе кезеңі

Педагогтің аты- жөні:

Күні: 08.11.2021ж

Ботагөз Ысқаққызы

Сынып: 1 «Б»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

К дыбысы және әрпі

Оқу бағдарла- масына сәйкес сабақ мақсаттары

1.1.5.2 сөйлеу барысында дауыс ырғағын, екпін, әуен, қарқын, кідірісті сақтау, ойды ым-ишара, қимыл арқылы жеткізу;

1.2.1.2 оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолдану;

1.2.5.1 мұғалімнің қолдауымен мәтіннің, сюжетті суреттің мазмұны бойынша сұрақ қою, сұраққа жауап беру;

1.3.6.1 жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (1–7 мин)

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу.

Оқушылардытүгендеу.

Психологиялық ахуал орнату.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап,

алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Он саусақтыңсаласындай. Өсемiз бiзкүлiп-ойнап,

Бiр адамның баласындай.

Қолдау

Сабақтың ортасы (31 мин)

Сабақтың күтілетін нәтижесімен таныстыру:

Күтілетін нәтижені мұқият тыңдайды.

Қолдау

– Балалар, сендер бүгін сюжетті сурет бойынша әңгіме құрайсыңдар. Құраған әңгімелеріңнен сөйлемді, сөйлемнен жаңа үйретілетін дыбысы бар сөзді бөліп аласыңдар. Бөлініп алынған сөзге дыбыстық талдау жасайсыңдар. «К» дыбысының айтылу ерекшелігін білесіңдер. Оны дауысты, дауыссызға ажыратасыңдар.

«К к» дыбысының таңбасы – оның әрпімен танысасыңдар. «К к» әрпін көркем жазып үйренесіңдер.

(МК, Ұ) Дыбыстық талдау дағдыларын дамыту жұмысы.

Сурет бойынша әңгімеқұрау.

Әңгімені сөйлемдерге талдау. Сөйлем санынанықтау.

Бір сөйлемді сөздерге талдау. Сөйлемдегі сөз санынанықтау.

Өтілетін жаңа дыбысы бар «кеме» сөзіне дыбыстық талдаужасау.

Сөзді буынға бөліп, жаңа дыбыстың орнынанықтау.

«К» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысу.

«К» дыбысының таңбасы – оның әрпімен танысу.

Асықтан «к» әрпінжасау.

Оқушылар сюжетті сурет бойынша әңгіме құрайды: «Анау – кеме. Кеме үлкен. Кемемен адамдарды және жүк тасиды».

Әңгімені сөйлемдерге талдайды: Құраған әңгімелерің неше сөйлемнен тұрады? (3).

Осы сөйлемдердің ішіндегі бір сөйлемді (Анау – кеме) сөздерге талдайды: Бұл сөйлемде 2 сөзбар.

Өтілетін жаңа дыбысы бар «кеме» сөзіне дыбыстық талдау жасайды: алдымен «ке-ме» деп буынғабөледі.

«ке» бірінші буынындағы «к» дыбысын созып айтып, «к» дыбысын анықестиді.

«К» дыбысының айтылу ерекшелігіментанысады.

Асықтан «к» әрпінің сұлбасын жасайды.

Қолдауды қажет ететін оқушыларға көмек беру.

Оқушыларға әріпті жасауда қажет болған жағдайда көмек беру.

Суреттер, оқулық Сызба

Асық

(МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы.