Кәсіптік оқыту формалары мен әдістері презентациясы

Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университеті Кәсіптік оқыту формалары мен әдістері

Орындаған : Смадиярова Н

Қабылдаған : Дарханова А

Оқыту (дидактика) педагогика ғыымының саласы. Didaktikos – бұл ежелгі грек сөзі- үйретуші мұғалім деген мағынаны білдіреді.

Оқыту процесі- бұл мқғаліммен оқушылардың мақсатқа бағытталған өзара әрекеттесуінің барысында шәкірттерге білім беру міндеттерін шешу болып табылады.

Оқыту әдісі – педагогикада оқытушы мен оқушының өзара байланысқан іс-әрекет тәсілдері , білім ,білік,дағдыны игеруге және оқу-тәрбие міндеттерін шешуге бағытталған процесс деп сипатталады.

Оқыту процесінің жалпы мәселелері :

Оқытудың мақсаты-не үшін оқыту ;

Оқытудың мазмұны-нені оқыту керек ;

Оқыту процесін қалай ұйымдастыру – ол оқыту процестерінің формалары ;

Оқыту процесінде нені қолдану –ол оқыту құралдары.

Оқыту әдістері

Оқыту-танымдық,оқу –өндірістік іс-әрекетін ұйымдастыру және іске асыру әдістері

Оқу – танымдық іс –әрекетінің ынталандыру әдістері

Іс-әрекетінің тиімділігін бақылау және өзін –өзі бақылау әдістері

Сөздік әдістер

Әңгімелесу

әңгіме

лекция

Практикалық әдістер

Жазба жаттығулар

Өндірістік және шеберханадағы жаттығулар

индуктивті және дедуктивті әдістер

І с-әрекетінің тиімділігін бақылау және өзін-өзі бақылау әдістері

Ауызша бақылау әдістері

Жазбаша бақылау әдістері

Оқушының білім,дағды деңгейін тестілеу әдістері

Практикалық бақылау әлістері

«Оқыту әдістері» ұғымы көпжақты.Оқыту әдістерінің бірнеше топқа жіктелуі,оның бір-біріне қарсы қойып салыстыру емес және бірінің рөлін немесе қажеттілігін төмендету емес.Оқыту әдістері әрқашанда бір-бірімен үйлесе отырып,оқытушы оқушының қарым-қатынасын сипаттайды.Яғни,бір оқыту әдісін ерекше атап қолдану ,ол оның сол кездегі дидактикалық міндетті шешудегі орны ерекше еп білеміз.Сонымен қатар,әр оқыту әдісі басқада әдістермен бірігіп қолданылады.Мысалы : репродуктивті,проблемалы прблемалы ішінара іздену әдістері – сөз көрнекілік,практикалық әдістер,бір жағынан –оқытушының іс-әрекеті(білім беру,оқыту) ; екінші жағынан – ол оқушының іс-әрекеті-оқу болып табылады.

Оқыту процесін ұйымдастыру барысында оқушы және оқушылар ұжымы бір жағынан –оқыту обьектісі ,екінші жағынан –оқыту субьектісі болып табылады.

Оқытушы іс-әрекетінің компоненттері

м ақсат қою ;

о қушы іс –әрекетінің мәні мен тәртібін анықтау ;

б ілімді қабылдау мен меңгеру ;

о қушылардың танымдық,оқу-өндірістік іс-әрекетін басқару ;

б ақылау жасау ;

қорытындылау .