Келтіру формулалары бойынша 9 сынып сабақ жоспары

Сабақ жоспары

Негізгі тригонометриялық функциялар Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Келтіру формулалары.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: келтіру формулаларын біледі

Оқушылардың басым бөлігі: келтіру формулаларын қолданады

Кейбір оқушылар: келтіру формулаларын қорытып шығарады

Күтілетін нәтиже

келтіру формулаларын біледі.

келтіру формулаларын қолданып түрлендіруге арналған тапсырмалар орындайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Тригонометриялық функциялардың графиктерін түрлендіруді қарастырады және көрсете алады

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

тригонометриялық функциялар

синус, косинус, тангенс, секанс, косеканс, котангенс

функция графигін салу, асимптоталар,максимум нүктесі, тұрақты мән, периоды, амплитуда

тригонометриялық функциялардың графиктерін түрлендіру созу, сығу, координата осі бойымен параллель көшіру, симметриялы кескіндеу.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

y = n sin x графигі вертикальды сығылады немесе созылады:

· n>1 болғанда, n- көбейткішке байланысты ордината осі бойымен график созылады

· 0<n<1 ордината осі бойымен график сығылады

· n<0 график x осіне қарағанда симметриялы бейнелейді

y= sin n x график көлденең (горизонталь) өзгереді :

· n>1 график n- көбейткішке байланысты абсцисса осі бойымен сығылады

· 0<n<1 график абсцисса осі бойымен созылады

· n<0 болғанда y осіне қарағанда симметриялы

бейнелейді

y= sin (x+c) графигі x осінің бойымен параллель көшіріледі:

· егер c>0,онда график солға қарай жылжиды;

y= sin (x-c) графигі оңға қарай жылжиды

Құндылықтарды дарыту

Жеке-дара оқушыға бағытталған сұрақтар қою арқылы оқушы бойында өзіне деген сенімділікті, ойын ашық жеткізуге мүмкіндік беруді жоспарлаймын. Сонымен қатар бір-бірінің пікірін тыңдауға, ақылдаса отырып шешім қабылдауға үйрету үшін жұптық жұмыс беремін.

Пәнаралық

байланыстар

Физика пәнімен және анықтамаларды дұрыс , нақты айту арқылы қазақ тілі пәнімен байланыстыра отырып математикалық сауаттылыққа үйретемін.

АКТ қолдану дағдылары

Жұптық жұмыстың нәтижесін слайд арқылы көрсетіп, интербелсенді тақтаны пайдалана отырып есептер шығарту арқылы оқушыларды АКТ қолдануды үйретемін.

Бастапқы білім

Оқушылар тригонометриялық функциялардың анықтамаларын біледі және олардың графиктерін сала алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басталуы

3 мин

3мин

15 мин

І Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеп, сынып тазалығы мен қажетті құрал-жабдықтарының дайындығын тексеру.