Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс бойынша 7-сынып ашық сабағы

Білім беру ұйымының атауы

Шәкәрім жом

Пәні:

Қазақстан тарихы

Бөлім:

7.2 Отарлау және ұлт-азаттық күрес

Педагогтің аты-жөні:

Жумакулова Р

Күні:

11.12.2024жж

Сынып: 7

Қатысушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс.Зерттеу сұрағы: Кенесары хан бастаған ұлт-азаттық күрес неліктен жалпы ұлттық сипатқа ие болды?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

7.3.1.6 ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру

Сабақтың мақсаты

Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтерілістің себеп-салдарын анықтап, тарихи маңызына баға береді.

Құндылық

Оқушыларды тарихи құбылыстардың күрделі кешендерін талдай білуге және олардың арасындағы байланыстарды айқындай білуге, идеологиялық құбылыстардың таптық мәнін аша білуге

баулу.

Апта дәйексөзі

Туған жердей жер болмас,туған елдей ел болмас

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Cабақтың басы

10 мин

Сәлемдесу

Түгелдеу

Жағымды ахуал туғызу

Асылхан Еңсеповтың күйі қосулы тұрады

Оқуыларды топқа біріктіру (теңге) арқылы (зекет, ұшыр, баж)

Өткен материалды еске түсіру мақсатында Куйзис тест тапсырту

Видео ролик көрсету

«Миға шабуыл» әдісі бойынша https://learningapps.org/display?v=phhhs9w1a22

Тестке жауап беріп кетейік

-Көтерілістің себебі?

-Көтерілістің қозғаушы күштері?

-Көтеріліс мақсаты?

-Көтеріліс ұлттық құрамы? Оқушылар топтаса өткен материал еске түсіріліп болғаннан кейін, бүгінгі өтетін тақырыптың алдыңғы тақырыптың жалғасы екендігі және сабақта азаттық көтерілістің басшысы Кенесары батыр туралы зерттеу жұмыстары жүргізілетіндігі туралы айтылады. Үй тапсырмасын Quizizz тест арқылы сұраймын.(8 сұрақ беріледі)

Ой шақыру.

М Оқушыларға Кенесары сұлтанның суретін көрсетіп, ой тастау. Балалар бұл суреттегі кім деп ойлайсыңдар?Бұл кісі Қасым ханның ұлы, әкесінің патша үкіметінің озбырлығына қарсы күресін жалғастырушысы.

Оқушылар осы сұрақтар негізінде болжам жасап, тақырыпқа шығады.

Еске түсірейік!

Патша үкіметіне қарсы қандай көтерілістермен таныстық?

(Сырым Датұлы,Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлы бастаған ұлт-азаттық көтерілістері.)

Оқушылар өз ізденіс жұмыстарын баяндайды.

Тақырыпқа шығу үшін экранға назар аудартамын.

Міне сондай көтерілістердің бірі!

Сабақтың тақырыбы:

1837-1847 жылдардағы Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс.

М.Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты және бағалау критерийлері таныстырылады. Тарихи концепт пен зерттеу сұрағына да назар аударылады.

Тарихи концепт: Себеп-салдарЗерттеу сұрағы: Кенесары хан бастаған ұлт-азаттық күрес неліктен жалпы ұлттық сипатқа ие болды?

Топтық жұмыс. «Ойлан,жұптас,бөліс!» әдісі. Сынып оқушылары үш топқа бөлінеді. Топтарға қөтеріліске қатысты мәтін ықшамдап беріледі. Топтағы оқушылар мәтін мазмұнын оқып, мәтін соңында берілген тапсырмаларға жауап береді. Топ мүшелері өз жұмыстарын сынып алдында қорғап, берілген сұрақтарға жауап береді.

Батырлар тобы. Көтерілістің кезеңдері және басталу себептерін анықтайды.

Дескриптор:

-Көтерілістің негізгі кезеңдерін көрсетеді;

-Көтерілістің 3-4 себебін атайды;

Билер тобы. Көтерілісшілердің мақсаты мен қозғаушы күштерін анықтайды. Дескриптор:

-Көтерілістің қозғаушы күштерін анықтайды;

-Көтерілісшілердің мақсатын сипаттайды;

Хандар тобы. Көтерілістің жеңілу себептері мен тарихи маңызы.

Дескриптор:

-Көтерілістің жеңілу себептерін атайды;

-Көтерілістің тарихи маңызын түсіндіреді;

ЕББҚ оқушыларына жеке жұмыс беру

Телефонмен жұмыс жасайды

Оқушылар видео материалды көріп, қойылған жабық тапсырма тестке жауап береді

Дескриптор:

-Көтерілістің негізгі кезеңдерін көрсетеді;

-Көтерілістің 3-4 себебін атайды;

Дескриптор:

-Көтерілістің қозғаушы күштерін анықтайды;

-Көтерілісшілердің мақсатын сипаттайды;

Дескриптор:

-Көтерілістің жеңілу себептерін атайды;

-Көтерілістің тарихи маңызын түсіндіреді;

Әр дұрыс жауап берген оқушыға жұлдызшаберіледі

Куйзис тест ссылкасы

https://youtu.be/M2qZbIJtCos

https://learningapps.org/display?v=phhhs9w1a22

Сабақтың ортасы

6 мин

8 мин

4 мин

Зерттеу және талдау