Кешірім мен келісім сабақ жоспары 4 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:69Жүктелді:0
Сабақ жоспарында кешірім сұрау, келісімге келу және өзара түсіністік туралы тәрбие жұмысына арналған материал қамтылған. Ол оқушылардың жағымды қарым-қатынасын қалыптастыруға көмектеседі. Төртінші сыныпта өзін-өзі тану бағытында жұмыс істейтін мұғалімдерге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пәннің аты
Уақыты:
Кабинет:
Мұғалім
Сабақтың атауы
Кешірім мен келісім
Мақсаты
«Достық» құндылығы және «татулық», «кешірімділік» адами қасиеттері туралы түсінік. Кешірімділік, татулық, бірліктің адами қарым-қатынастағы маңыздылығы; шынайы достық қарым-қатынастар жасау іскерліктері.
Тақырып толық менгеріледі, мәтінді түсініп, жалғастырып оқуды пайдалана отырып өз ойын еркін айтуға дамыйды
Күтілетін нәтиже
+Психологиялық ахуал
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту
I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, олардың назарын сабаққа аудару
II.Үй тапсырмасын сұрау-Үйге қандай тапсырма берілді?-Шаңырақ туралы кім, не айтады?
Бұтағы-бабасының,
Ұрпағы-атасының,
Шуағы-әжесінің,
Тұяғы-әкесінің,
Тілегі-анасының,
Тірегі-ағасының,
Түлегі-даласының,
Дарытқан бар асылын
Мен- қазақ баласымын!
-Ал,балалар мына қиындыларды алып,құрастырайықшы.
«Мозайка»құрастыру арқылы топқа бөліну.
1. Сыйластық
3. Бақыт
2. Махаббат
Осы жерде алдарындағы «БҮҮ» кестесін толтырып отыруларын ескертемін.
БҮҮ кестесін толтыру.
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары янып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану
III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі-Атракциондағы кейіпкерлердің іс әрекеті туралы кім не айтады?-Балалар, сөз неден құралады?-Дыбыстар мен әрпітердің ережесін кім айтады?
IV. Мақсат қою кезеңі-Балалар, Әдептілікке кім қандай сипаттама береді?-Ең қызығы не?
V. Жаңа сабақ-Қазір сендер кинотеатрға барасыңдар ма ?і?-жақсы-Ендеше оқулықпен жұмыс Кітабымбен жұмыс істейк Енді не тұрыс бар?
Ал кеттік , балалар,
Бітпеген жұмыс бар.
Айнала ақ айдын,
Бәрі аппақ маңайдың.
Тазартып тастайық
Ауласын ағайдың
Өлеңді тізбектей отырып оқу
Миға шабуыл.
1-топ: «Сіз деген – әдеп» дегенді қалай түсінесіңдер?
2-топ: біз деген – көмек туралы не білесіңдер
3-топ: Өз отбасыңның сыйластығы туралы айтып беріңдер.
-Иә, дұрыс айтасыңдар балалар, бір шаңырақ
астында тұратындардың бір-біріне сыйластығы, махаббаты, бауырмалдығы, бір-бірімен
ынтымағы, татулығы, бірлігі шаңырақ жарастығын құрайды.
Сергіту сәті
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді. Кездесті, міне, керегі: Екеуі қайың астынан. Біреуі терек қасынан. Қанша олар болмақ есепте, Тоқылған салса себетке?
Ой сергітеді,
шашағандары
басылады
Ой толғаныс
Топтастыру
І- топ:
Сыйластық,татулық туралы мақалдарды топтастырып,мағынасын ашыңдар.
ІІ-топ: «Отбасы»
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

