Халық санағы бойынша 8-сыныпқа арналған сабақ жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:75Жүктелді:0
Сабақ жоспарында халық санағы тақырыбын түсіндіруге арналған оқу тапсырмалары мен сабақ кезеңдері берілген. Материал 8-сыныпта география пәнінен сабақ өткізетін мұғалімдерге жоспарлауды жеңілдету үшін пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
4. Әлеуметтік география
4.1 Халық географиясы
Мектеп: М.Хамраев атындағы № 150. ЖББМ
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні: Зиявдинов.И.Ш.
Сынып: 8
Оқушылар
Қатыспаған оқушы саны:
Сабақтың тақырыбы
Халық санағы
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
8.4.1.1 халық санының анықтау әдістерін түсіндіреді;
Сабақтың мақсаты
Оқушылар :
Халық санын анықтау әдістерін анықтайды, сипаттайды
Бағалау критерийлері
Халық санын анықтау әдістерін біледі
Тілдік мақсаттар
Оқушылар орындай алады:
Оқушылар халық санын анықтаудың түрлерін біледі. оқылым, тыңдалым
Пәнге қатысты арнайы лексика мен терминология:
Ағымдағы есеп, халық санағы, есеп жүргізу, халық статикасы
Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы:
Халық санағын жүргізу..................., себебі..........................
Құндылықтарды дарыту
Бұл сабақ оқушыларды академиялық шынайылық, топтық жұмыс кезіндегі ұйымшылдық, жауапкершілік, көшбасшылық дағдыларын дамытуға бағыттайды
Пәнаралық байланыстар
Статистикалық мәліметтерді талдау кезінде математика пәнімен байланыс орнайды.
Информатика пәнімен халық санағы мәліметін алу парақшасын дайындай кезінде байланысады.
Бастапқы білім
Оқушылар Халық географиясы тақырыбын
«7.4.1.1 халықтың қоныстану заңдылықтарын анықтайды және түсіндіреді;
7.4.1.2 халық тығыздығын анықтайды және көрсеткіштеріне баға береді;
7.4.1.3 дүниежүзі халқының нәсілдік, этникалық және діни құрамын анықтайды және таралу аймақтарын картадан көрсетеді» оқу мақсаты бойынша оқыды. Оқушылар халықтың қоныстану ерекшеліктерін біледі, халықтың тығыздығын анықтай алады, нәсілдік, этникалық, діни құрамын ажыратып, сипаттама бере алады
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
1. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныппен сәлемдесу.
2. Тақтаға сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттары көрсетіледі.
3. (С) «Серпілген сауал»
- Ең алғаш халық санағы жүргізілген мемлекет?
-Халық санағын жүргізу қандай мәселеден туындады?
- Қазақстан территориясында қанша рет халық санағы жүргізілді?
-Қазақстан территориясындағы шетелдіктер немесе азаматтығы жоқ халық санағына қатыса ма? .
4. (С) Мәтінді пайдаланып тапсырманы орындаңыз
а) «Ассоциация әдісі» Статистикалық мәліметтерді топтастырыңыз.
б) Ғаламторды пайдаланып, 2019 жылғы өтетін халық санағын ұйымдастыру шараларын анықтаңыз.
в) Санақ мәліметтерінің маңыздылығын анықтаңыз
5.(М)Халық санағының негізгі принциптерімен,
1999 жылғы санақ жүргізу бетшесімен және санақтың қорытындысымен таныстыру.
стикер
Сабақтың ортасы
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

