Халық санағы және ұдайы өсу түрлері, 8 сынып

САБАҚ: § 31,32 Халық санағы. Ұдайы өсудің түрлері.

Мектеп: №59 мектеп-гимназия

Күні:

Мұғалімнің есімі: Арзикулова Г.А.

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың мақсаты:

8.4.1.2-халық санағы, дүниежүзі елдерін халықтың ұдайы өсу түрі бойынша жіктейді.

Сабаққа негізделген оқу міндеттері

Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы мәтіндегі негізгі ойды анықтау

Жаңа түсініктермен танысу

Дүниежүзінің халық саны мен оның өсу динамикасын зерделеу

Дүниежүзі елдерінің ұдайы өсудің типтерін талдау

Жер шары халқының өсу қарқынын білуі, баға беру

Барлық оқушылар:

Халық санағы,ұдайы өсудің түрлері және демографиялық саясат туралы ақпарат алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Халық саны мен демографиялық саясатты жүргізу маңыздылығын түсінеді.

Абсалютті және салыстырмалы көрсеткішерге салыстыру жүргізеді.

Кейбір оқушылар:

Дүниежүзі халықтарының демографиялық көрсеткішін Қазақстан республикасының демографиялық көрсеткішімен салыстыра талдайды.

Демографиялық саясаттың маңыздылығына баға бере алады.

Сабақтың құндылығы

Орта білім берудің құндылықтары “ Мәңгілік ел” ұлттық идеясының құндылықтарына негізделген. Орта білім берудің құндылықтары ретінде:

Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік;

құрмет;

ынтымақтастық;

еңбек пен шығармашылық;

ашықтық;

6.өмір бойы білім алу

Бағалау

критерилері:

Адамның шығу тегін біледі, антропология ұғымының мәнін ашады

Мәтіннен негізгі ойды бөліп алады

Оқулықтағы сызбалармен жұмыс жасайды, өсу динамикасының себептерін анықтай алады

Мәтіндегі білімді жинақтайды, сұрақтарға жауап береді

Тақырыптың құндылығына баға береді

Оқушылармен тиімді кері байланыс орнатады

Алған білімді күнделікті өмірмен ұштастыра алады

Тілдік мақсат

oқушылaрдың тілдік дaғдының төртеуін де түрлі әрекeттерде (мысалы, оқылым-тыңдалым, оқылым-жазылым, оқылым-айтылым, тыңдалым-жазылым және т.б.) әртүрлі мaқсаттарға қол жeткізу үшін қолдану

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Антропология, моногенизм, полигенизм, халық санағы, демография, демографиялық жарылыс, демографиялық төңкеріс, халықтың ұдайы өсуі, туу, өлім-жітім, демографиялық саясат.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Бейнежазба арқылы адамның шығу тегі туралы

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Халықтың санының өсуі туралы қызығушылық ерте заманнан адамзатты толғандырды, сіздерге осы мәселе қызықты екендігін айта аласыңдар ма?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Тақырыпқа қатысты географиялық терминдердің дұрыс айтылуы мен жазылуын біледі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

1 мин

Ұйымдастыру. Психологиялық ахуал.

Ынтымақтастық атмосферасын тудыру.

Топқа бөлу әдісі:« Өз еріктері арқылы»

топ « Географтар»

2-топ «Демографтар»

Сабақ кезеңдері

Білу

Алдыңғы сабақпен байланыс

3 мин

Түсіну

8 мин

Қолдану

6 мин

1 мин

Талдау

6 мин

Синтез

6 мин

Бағалау

6 мин

Географиялық қабықтың заңдылықтары

Сәйкестендір, картамен жұмыс

Географиялық заңдылықтар

Заңдылықтардың қалыптасу себептері

тұтастылық

Зат пен қуат алмасу

ырғақтылық

Зоналылық

« Бейнежазба» әдісі

Адамның шығу тегі

ttps://www.youtube.com/watch?v=5th8BAcIiMI

Берілген бейнебаяндағы негізгі ой?

Әр топтан бір оқушы «Менің ойымша, » ( бейнежазба туралы қорытынды сөз)

Өздеріңіз анықтап отырғандай бүгінгі сабағымыздың тақырыбы « Халық санағы. Ұдайы өсудің типтері»

Мәтінмен жеке жұмыс

“Борт күнделігі” стратегиясы (берілген тақырыптағы негізгі тірек сөздерді дәптерге түсіреді)

/Мәтінді оқып отырып, бірінші бағанға өзі білетін, өткен сабақтарда, сыныптардағы білім қорын жазып, келесі бағанға бүгінгі жаңа түсінікті,ұғымды толтырады/

Мен білетін ақпарат

Жаңа ақпарат

Халық санағы

Демография

Промилле

Ең алғашқы халық санағы Ежелгі Қытай мен Египетте жүргізілгенін

Демографиялық жарылыс

Демографиялық жағдайдың екі сипаттау түрі бар екенін (Абсолютті, салыстырмалы)

Халық санының ұдайы өсуінің үш типі

(Дәстүрлі, өтпелі, қазіргі)

Дескрипторлар:

-Мәтінді толық меңгеріп, жеке тапсырманы толық орындайды

-Мәтіннен негізгі ұғымдарды бөліп алады

-Өткен материалдарды нақты еске түсіреді

-Жаңа ақпаратты жария жасай алады

Топтық тапсырма

1-топ: Мәтінді қолдана отырып төменде берілген көрсеткіштерге сипаттама жасаңыз.

Демографиялық көрсеткіштер

Көрсеткіштер қатарына не енеді?

Сипаттамасы

Абсолютті

Мысалы, табиғи өсу

Туу мен өлім-жітімнің ара қатынасы

Салыстырмалы