Халық санағы тақырыбына география ашық сабағы 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың таралуы:8.4 Халық географиясыМектеп«Н.Бозжанов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен» КММ

Күні: 22.02.2019ж Мұғалімнің аты-жөні: Кулмагамбетова А.С

Сынып: 8 – сынып Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Халық санағы

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары «оқу бағдарламасына сәйкес)

8.4.1.1 халық санының анықтау әдістерін түсіндіреді

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Халық санын анықтау әдістерін түсінеді

Басым бөлігі: Халық жүргізудіанықтай алады

Кейбір оқушылар: Халық санағының жүргізу әдістерін салыстырып,талдайды

Бағалау критерйиі

Халық санағы ұғымын түсінеді, әдістерін біледі;

Санақ жүргізу тәсілдерінсызба түрінде бейнелейді;

Демографиялық көрсеткіштерді есептей алады.

Тілдік мақсаттар

Пән бойынша сөздер мен терминдер: «Демография»,«Туу», «Табиғм өсім», «Демографиялық жарылыс», «Демографиялық дағдарыс», «Миграция».

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» ұлттық идеясыныңиндустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу құндылығы негізінде. Географиялық дереккөздерді пайдалану арқылы математикалық есептер шығаруға баулу.«Мәңгілік – Ел » жалпыұлттық ел идеясының, «Зайырлы қоғам және жоғары руханият» құндылықтары. Өмір бойы білім алу, құрмет, ынтымақтастық, ашықтыққа баулу құндылықтарына баулу.

Пәнаралық байланыс

Экономика-халық санағын жүргізудегі негізгі терминдерді біледі.

Математика-демографиялық көрсеткіштерді формулаға қойып, есептей алады.

Алдыңғы білім

7.4.1.1. -дүниежүзі халқықтарының этнолингвистикалық жіктелінуін түсіндіреді

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған сабақ түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Ұйымдастыру:

Оқушылармен амандасу. Түгендеу.

Шаттық шеңбері:

Бәрі қол ұстасып тұрып бүгінгі сабаққа сәттілік тілеу. Үй тапсырма сұрау, еске түсіру.

Доп лақтыру әдіс арқылы өткен сабақты еске түсіру.

1.Географиялық қабық дегеніміз?

2.Географиялық қабықтардың бір-бірінен айырмашылығы?

3.Гидросфера қабығына мысалдар келтіріп ата?

Хормен бәрі «Бүгінгі сабағымыздың сәтті өтуіне тілектеспіз!»

«Пазл» әдісі арқылы топқа бөлу

І топ

«Сауалнама»

ІІ топ

«Өзін – өзі санау»

ІІІ топ

«Аралас»

Оқулық, АКТ, жұмыс дәптері, қима қағаздар

Сабақтың ортасы

20 минут

Білу

Талдау

Жинақтау

1-тапсырма.(Жұптық жұмыс)

«Ішкі және сыртқы шеңбер» әдісарқылы берілген ресурстарды қолдана отырып, қима суреттерді пайдалана мәтінді оқиды.

Сауалнама – санақ параған санақ жүргізіуші санаққа енгізіуші тұлғамен жеке сұхбат барысында толтырады.

Өзін –өзі санау – санаққа енгізушілер өздері толтырады, ал санақ жүргізушітек оның дұрыс толтырғандығын тексереді, толтырылмаған немесе анық емес мәіметтерді анқтайды.

Аралас тәсіл – сауалнамалар санақ жүргізушілереге жіберіледі, олар оны өздері толтырады да, сосын санақ жүргізу бюроларына немесе статистика қызметіне жолдайды.

Бағалау критерийі

р/с

Дескрипторлар

Халық санын анықтау әдістерін түсінеді