Химия 7 сынып Атом және молекула

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:7.2А

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Утепбергенова Гүлайша

Төлегенқызы

Сынып:7

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Атом және молекула

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.1.1 Атомдар мен молекулалардың айырмашылығын сипаттау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Атом мен молекула ұғымдарын біледі

Оқушылардың басым бөлігі: Атом мен молекулаларды ажырата алады

Кейбір оқушылар: Жай заттардың күрделі заттардан қандай айырмашылығы бар екенін біледі, дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

-атомдар заттың ең кіші бөлшегі екенін дәлелдемелер

келтіру арқылы анықтама бере алады

-молекула заттың құрамы мен қасиетін сақтайтын ең кіші бөлшегі екенін біледі

-заттар құрамына қарай жай және күрделі деп

жіктей алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

атом химиялық қасиетін сақтайтын заттың ең кіші бөлшегі болып табылатынын ауызша түсіндіру

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

атом, молекула, элемент, протон, нейтрон, электрон, нуклон

Диалогқа/ жазылымға қажетті тіркестер:

Атомнан кіші кез келген бөлшек ..., ... немесе ... бола алады

Екі немесе одан көп атомдар ... түзу үшін қосыла алады

протон және нейтрон массалары ... тең , ал электрон массасы .....

..... тұратын, атом ортасында ... болады, … болады

Құндылықтарға баулу

Оқушыны өзгені тыңдай білуге, жұппен, топпен, жеке жұмыс түрін орындай білуге, өзінің, өзгенің еңбегін бағалай білуге, адамзаттық құндылықтарының мәні мен мағынасын түсінуге бағыттау.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, Физика

Алдыңғы білім

Заттар және физикалық денелер

Химия пәні . Элементтер, қосылыстар және қоспалар (7. 1 A бөлім)

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

басы

6 минут

(3 минут)

Ұйымдастыру бөлімі

Сыныпта ынтымақтастық атмасферасын құру.

"Ыстық алақан" жаттығуы (оқушылар бүгінгі сабақта бір-біріне жақсы көңіл-күй сыйлайтындарын айтады)

Оқушылардың назарын бүгінгі сабаққа шоғырландырамын.

«Пазлдар» арқылы топқа бөлу.

І топ Атом

ІІ топ Молекула

ІІІ топ Заттар

Оқушыларға Химиялық ыдыстардың суреттерінің қиындылары беріледі.

Әр оқушы қолындағы қиындыларды сәйкестендіріп өзінің тобын табады.

Үй тапсырасын тексеру.

«Кім жүйрік» диалог жүргізу арқылы сұрақ-жауап барысындa оқушының үй тапсырмасын қаншалықты меңгергендігін бақылау

1.Заттар дегеніміз не?

2.Денелер дегеніміз не?

3.Заттардаң агрегаттық күйлерін атаңдар.

4.Физикалық құбылыс дегеніміз не? Мысал келтір.

5.Химиялық құбылыс дегеніміз не? Мысал келтір.

6.Химиялық реакциялардың қандай белгілері бар?

Бағалау. «Бас бармақ»

Сабақтың ортасы

31 минут

(5 минут)

(10 минут)

(4 минут)

(7 минут)

(5 минут)

Сабақтың

соңы

3 минут

Оқушылардың назарын сабаққа шоғырландыра отырып, үй тапсырмасымен жаңа сабақты байланыстырып тақырыпты ашу.

Сабақтың тақырыбы:Атомдар мен молекулалар

Ой қозғау(бейне баян көрсету Атом және оның құрылысы)

Мұғалім: Бұл бейне баяннан нені көріп отырсыздар?

Атом дегеніміз не?

Атомдар қандай бөлшектерден тұрады?

Атомдардан нелер құралады?

Осы мағлұматты мына кестеге толтыруларыңыз сұралады. «БББ» әдісі.

– кесте жүйесі бойынша жұмыс жасайды.

Біледі

Білді

Білгісі келеді

Атом және молекула дегеніміз не?

Атомдар қандай бөлшектерден тұрады?

Заттар қалай түзіледі?

Қалыптастырушы бағалау Түртіп алу

1 -тапсырма. Мәтінмен жұмыс

Топтық жұмыс «Джигсо» әдісі

1-топқа Атом дегеніміз не?

2-топқа Молекула дегеніміз не?

3-топқа Заттар дегеніміз не

Критерий

Дескриптор

Атомдардан молекула, ал олардан заттар түзілетінін біледі.

- Атомдар анықтамасын табады

-Молекула ұғымына мысалдар келтіреді.

-Жай және күрделі заттардың анықтамасын құрастырады;

Қалыптастырушы бағалау : Сұрақты қағып ал.

2-тапсырма. ТЖ. Зерттеушілік әдіс

1.Су молекуласын моделін құрастыру

2.Көмірқышқыл газы молекуласын құрылысын ермексаз арқылы

құрастыру

3. Көмірқышқыл газы молекуласын моделін құрастыру

Критерий

Дескриптор

Заттар молекулалардан түзілетінін біледі

Заттардың молекуласын құрастырады