Молекула және атом тақырыбына ашық сабақ, 7 сынып

Бөлім

Елшібек батыр атындағы мектеп-лицей

Педагогтың аты-жөні

Хопабаева Сандугаш Ғабиденқызы

Күні

07.11.2023ж

Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Молекула және Атом

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.3.1.1 атом мен молекулаларды, қарапайым және күрделі заттарды айыра білу

Сабақтың мақсаты

Оқушылар:

- Атомдар мен молекула ұғымын химиялық тұрғыдан қарастарап, олардың маңызын түсінуге үйрену

- Топтық талқылау кезінде заттың негізгі физикалық қасиеттері бойынша ақпарат алмасады.

- Презентацияда негізінде берілген ақпаратты талдайды және жаңа білімді бекіту тапсырмаларын орындайды.

Бағалау критерииі

Атомдар мен молекулаларды біледі

Атомдар мен молекулалар туралы өз сөзімен айтады, айырмашылығын көрсетеді

Атомдар мен молекулалардың зерттелу тарихын талқылап, дәлелдер келтіреді

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Амандасу.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушыларды 4 топқа қағаз қиындылары арқылы бөлу. Яғни, 1 топ – сәулетшілер, 2 топ – кеңшілер, 3 топ – археологтар, 4 топ – тарихшылар.

«Кім жылдам» ойыны арқылы сұрақтар қоя отырып, өткен сабақтарда игерген білімдерін тексеру (сұрақ - жауап).

Белсендіру: Оқушылардан мини-тақталарда немесе дәптерде қатты, сұйық және газтектес заттардың құрылысын салуды сұраңыз. Осы салған суреттерде олар дөнгелекпен бейнелеген бөлшектер атом екендігін айтыңыз.

Дескрипторлар

Оқушылар

-Түрлі агрегаттық күйдегі зат құрамындағы бөлшектердің орналасуындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды анықтап, суретін салады

түсіндіреді

-Бөлшектердің әр агрегаттық күйде орналасуын түсіндіреді

2. Сабақ тақырыбы, оқу мақсаты, бағалау критерийлерімен, тілдік мақсаттарымен таныстырыңыз.

Слайд 1-3

Оқушы өз жұбын табады

Әдіс арқылы қайталау

Сұрақ жауап орындайды

Қол шапалақ

Смайликтер «тамаша», «жарайсың», «қолыңнан келеді»

Суретті кеспе қағаздар Түрлі заттардың құрамын, құрылымын бейнелейтін моделдер

Ортасы

Мәтінмен жұмыс. Оқушылар мәтінді оқып жұпта Дальтон теориясының негізгі ұстанымдарын ежелгі гректерінің ойларымен салыстыруы керек. Келесі факторлар бойынша сұраңыз:

Теорияның пайда болған уақыты

Теорияның қалаушысы

Ұқсастықтары

Айырмашылықтары

Дескрипторлар

Оқушылар

-атом мен молекуланы зерттеген ғалымдар туралы түсінік алады

-Дж.Дальтон еңбегімен танысады

4.Мұғалім келесі екі суретті көрсетіп біріншісі атомдар екендігін, ал екіншісі молекулалар екендігін айтыңыз.

Оқушыларға 1 минут ойлануға беру.

Айырмашылықтарды тапқаннан кейін оқушыларды мини-тақталарда келесі суреттерде атомдар не молекулалар көрсетілгенін белгілеуді сұраңыз.

Осыдан кейін оқушыларға келесі екі суретті көрсетіңіз, бірінші -жай зат, екінші -күрделі зат.

Енді оқушылар өздері келесі суреттерге қарап жай және күрделі затты анықтау керек.

Осыдан шыққан анықтамаларды дәптерге жазып алу

1. Атом – элементтің ең кіші бөлшегі

2. Молекула – екі немесе одан да көп атомдардың қосылысы

3. Жай зат – атомдардың бір түрінен жасалаған молекула

4. Күрделі зат – әртүрлі атомдардан жасалған молекул

Дескрипторлар

Оқушылар

-заттарды атом мен молекула, жай және күрделі заттарға жіктейді

-атом мен молекуланың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды

-жай және күрделі заттардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды

М.В.Ломоносов атом — молекулалық ілімінің негізгі бағыттары, оны ағылшын ғалымы Джон Дальтон дамытуы және сол кездегі белгілі болған элементтердің атомдық массасын табуға арналған жұмыстар.

Карлсруэ (1860) қаласында өткен халықаралық химиктер съезінде атом молекулалық ілімді түпкілікті бекіту және атомның бөлінбейтіндігі туралы көз қарасты өзгерту, молекула және атом ұғымдарының анықтамаларын қабылдау;

Атом – молекулалық теория негіздерінің жаңа көзқарастарынан алған қағидалары.

Физикалық және химиялық құбылыстарды атом – молекулалық көзқарас тұрғысынан түсіндіру (диффузия,физикалық және химиялық құбылыстар).