Химия пәнінен қысқа мерзімді жоспар, 8 сынып

«Бекітемін» Оқу – ісі жөніндегі орынбасар: А.Берсүгірова

САБАҚ: Оттектің аллопатриясы. Азон. Табиғатта таралу жолдары.

Мектеп: № 79 негізгі мектеп

Күні: 17.01.201833 ж Мұғалімнің есімі: Бейісова Гүлжайна СЫНЫП: 8 , пәні: химия Қатысқандар саны:8

Қатыспағандар саны: жоқ Сабаққа негізделген оқу мақсаты (масаттары)

1. Оттектің аллопатриясы және азон қабаты жайында білу. 2. Озон қабатының жердегі тіршілік үшін маңызын түсіну . 3. Заттардың ауада жануын сипаттауды үйрену.

Оқу мақсаттары:

Барлық оқушылар: 1. Оттектің аллопатриясы және азон қабаты жайында біледі. Оқушылардың басым көпшілігі: 2. Азон қабатының жердегі тіршілік үшін маңызын түсінеді. Кейбір оқушылар: 3. Заттардың ауада жануын сипаттауды үйренеді.

Тілдік мақсат: Озон қабатының маңызын, оттектің аллопатриясын сипаттай алады. Негізгі сөздер мен тіркестер: Оттек, озон, оттектің аллопатриясы. Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер: Талқылауға арналған тармақтар: Оттектің аллопатриясы. Озон қабатының маңызы. Заттардың ауада жануы. Сіз неліктен .... екенін айта аласызба?

Отттектің қасиеттерін сипаттап, ажырата алады. Жетістік критерилері

1.Озон және озон қабатың жердегі маңызын атай алады. 2.Оттектің аллопатриясын ажырата алады . 3.Оттектің алынуы мен қолданылуын,заттардың ауада жануын сипаттай алады. Алдыңғы оқу Жану және баяу тотығу. Оксид тер. Реакциялардың жэылу эффектісі. Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурста р

Басталу ы

1 мин

7 мин

10 мин

Ұйымдастыру: Оқушыларды стикерлер арқылы топтарға бөлу. Үй тапсырмасын тексеру: А) Жану және баяу тотығу, оксидтер , - тақырыбы бойынша сабақ сұрау. Ә) «Зымыран сұрақтар» ойыны 1.Жану деген не? 2.Баяу тотығу деген не? 3.Оксидтер дегеніміз не? 4.Оксидтер қандай заттармен әрекеттеседі? 5.Реакцияның жылу эффектісі деген не? Жаңа сабаққа кіріспе Ой қозғау сұрақтары: 1.Оттектің аллопатриясы деген не?

8 сынып химия оқулығы

2.Озон қанедай газ? 3.Озон қабаты туралы не айтуға болады? 4.Реакцияның жылу эффектісі деген не? Оттектің аллопатриясы. Озон және азон қабатының жетдегі тіршілік үшін маңызы. Заттардың ауада жануы., - тақырыбы бойынша түсінік беру. Ортасы 10 мин

2 мин 7 мин

Топтық жұмыс Топтарға тақырып бөлініп беріліп топтық постер қорғайды. 1 – топ: «Оттектің аллопатриясы.» 2 – топ: «Озон Қабатының маңызы» «Мадақтау сэньдичі» арқылы топтар бір бірін бағалайды Жеке жұмыс Концептуалды кесте

Реті Заттардың қасиеттері.

Оттек Озон

Агрегаттық күйі Түсі Иісі Суда ерігіштігі Қайнау температурасы Тотықтырғыштық қасиеті Мұғалім тарапынынан «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалау

Плакатта р

Үлестірме лі материал дар

Аяқталу ы

2 мин

1 мин

Кері байланыс Стикерлерге бүгінгі сабақта не білді, не үйренді және не қызық болғандығы н түсіреді. Үйге тапсырма: Оттектің аллопатриясы. Озон және азон қабатының жетдегі тіршілік үшін маңызы. Заттардың ауада жануы.

Стикерле р

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ – мен байланыс Құндылықтардағы байланыс Топтық, жұптық жұмыс арқылы оқушлыар өзрара қолдау көмек көрсетеді. Қабілеті жоғары оқушыларға Кеңейтілген тапсырманың екеінші және үшінші бағыты беріледі.

1.Мадақтау сэньдвичі 2.Мұғалім тарапынан « Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағаланады. 3.Өзіндік жұмыс

Рефлексия Сабақ/оқу мақсаттары шынайы шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жасаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Қорытынды бағамдау:

Қандай екі нәрсе табысты болды? 1. 2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? 1. 2. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

«Бекітемін» Оқу – ісі жөніндегі орынбасар: А.Берсүгірова

САБАҚ: Оксидтер және олардың атаулары.

Мектеп: № 79 негізгі мектеп

Күні: 19.01.2018 ж Мұғалімнің есімі: Бейісова Гүлжайна СЫНЫП: 8 , пәні: химия Қатысқандар саны:7

Қатыспағандар саны: жоқ Сабаққа негізделген оқу мақсаты (масаттары)

1. Оттектің аллопатриясы және азон қабаты жайында білу. 2. Озон қабатының жердегі тіршілік үшін маңызын түсіну . 3. Заттардың ауада жануын сипаттауды үйрену.

Оқу мақсаттары:

Барлық оқушылар: 1. Оттектің аллопатриясы және азон қабаты жайында біледі. Оқушылардың басым көпшілігі: 2. Азон қабатының жердегі тіршілік үшін маңызын түсінеді. Кейбір оқушылар: 3. Заттардың ауада жануын сипаттауды үйренеді.

Тілдік мақсат: Озон қабатының маңызын, оттектің аллопатриясын сипаттай алады. Негізгі сөздер мен тіркестер: Оттек, озон, оттектің аллопатриясы. Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер: Талқылауға арналған тармақтар: Оттектің аллопатриясы. Озон қабатының маңызы. Заттардың ауада жануы. Сіз неліктен .... екенін айта аласызба?

Отттектің қасиеттерін сипаттап, ажырата алады. Жетістік критерилері

1.Озон және озон қабатың жердегі маңызын атай алады. 2.Оттектің аллопатриясын ажырата алады . 3.Оттектің алынуы мен қолданылуын,заттардың ауада жануын сипаттай алады. Алдыңғы оқу Жану және баяу тотығу. Оксид тер. Реакциялардың жэылу эффектісі. Жоспар

Жоспарланған Жоспарланған жаттығулар (төменде Ресурста

уақыт жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

р

Басталу ы

1 мин

7 мин

10 мин

Ұйымдастыру: Оқушыларды стикерлер арқылы топтарға бөлу. Үй тапсырмасын тексеру: А) Жану және баяу тотығу, оксидтер , - тақырыбы бойынша сабақ сұрау. Ә) «Зымыран сұрақтар» ойыны 1.Жану деген не? 2.Баяу тотығу деген не? 3.Оксидтер дегеніміз не? 4.Оксидтер қандай заттармен әрекеттеседі? 5.Реакцияның жылу эффектісі деген не? Жаңа сабаққа кіріспе Ой қозғау сұрақтары: 1.Оттектің аллопатриясы деген не? 2.Озон қанедай газ? 3.Озон қабаты туралы не айтуға болады? 4.Реакцияның жылу эффектісі деген не? Оттектің аллопатриясы. Озон және азон қабатының жетдегі тіршілік үшін маңызы. Заттардың ауада жануы., - тақырыбы бойынша түсінік беру.

8 сынып химия оқулығы

Ортасы 10 мин

2 мин 7 мин

Топтық жұмыс Топтарға тақырып бөлініп беріліп топтық постер қорғайды. 1 – топ: «Оттектің аллопатриясы.» 2 – топ: «Озон Қабатының маңызы» «Мадақтау сэньдичі» арқылы топтар бір бірін бағалайды Жеке жұмыс Концептуалды кесте

Реті Заттардың қасиеттері.

Оттек Озон

Агрегаттық күйі Түсі Иісі Суда ерігіштігі Қайнау температурасы Тотықтырғыштық қасиеті Мұғалім тарапынынан «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалау

Плакатта р

Үлестірме лі материал дар

Аяқталу ы

2 мин

1 мин

Кері байланыс Стикерлерге бүгінгі сабақта не білді, не үйренді және не қызық болғандығы н түсіреді. Үйге тапсырма: Оттектің аллопатриясы. Озон және азон қабатының жетдегі тіршілік үшін маңызы. Заттардың ауада жануы.

Стикерле р

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ – мен байланыс Құндылықтардағы байланыс

Топтық, жұптық жұмыс арқылы оқушлыар өзрара қолдау көмек көрсетеді. Қабілеті жоғары оқушыларға Кеңейтілген тапсырманың екеінші және үшінші бағыты беріледі.

1.Мадақтау сэньдвичі 2.Мұғалім тарапынан « Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағаланады. 3.Өзіндік жұмыс

Рефлексия Сабақ/оқу мақсаттары шынайы шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жасаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Қорытынды бағамдау:

Қандай екі нәрсе табысты болды? 1. 2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? 1. 2. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

«Бекітемін» Оқу – ісі жөніндегі орынбасар: А.Берсүгірова

САБАҚ: Химиялық реакциялардың жылдамдығы

Мектеп: № 79 негізгі мектеп

Күні: 11.10.2019 ж Мұғалімнің есімі: Бейісова Гүлжайна СЫНЫП: 9 , пәні: химия Қатысқандар саны:9

Қатыспағандар саны: жоқ Сабаққа негізделген оқу мақсаты(масатт ары)

1. Химиялық реакциялардың жылдамдығы жайлы білу. 2. Химиялық реакциялардың маңызды ерекшеліктерін түсіну . 3. Реакцияның жылдамдығын сипаттауды үйрену.

Оқу мақсаттары:

Барлық оқушылар: 1. Химиялық реакциялардың жылдамдығы жайлы біледі. Оқушылардың басым көпшілігі: 2. Химиялық реакциялардың маңызды ерекшеліктерін түсінеді. Кейбір оқушылар: 3. Реакцияның жылдамдығын сипаттауды үйренеді.

Пәндік мақсат: Атмосфераның құрамындағы газдарды ажырата алады. Негізгі сөздер мен тіркестер: