Химияны белсенді оқытудағы жаңа мүмкіндіктер 8 сынып эссесі

Кожамбекова Акмарал Сапаралиевна

Шымкент қаласы

№37 Фуркат атындағы жалпы орта мектептің

химия пәні мұғалімі

ХИМИЯ ПӘНІН БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУДАҒЫ ЖАҢА МҮМКІНДІКТЕР

“Сын тұрғысынан ойлау” модулі ұғымы белгілі бір идеяларды қабылдай отырып, оның неге қатысты екенін зерттеу, салыстыра алу, сол идеяларға қарсы көзқарастармен тепе-теңдікте ұстап зерттеу, оларға сеніммен қарау деп түсіндіреді авторлар.

Сын тұрғысынан ойлау –бақылаудың,тәжірибенің ойлау мен талқылаудың ғнәтижесінде алынған

ақпаратты ойлауға,талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім. Сын тұрғысынан ойлайтын қушылар беленді болады ,саналы түрде стратегиялар қолданады ,жаңа идея ұсынады. Құрдастармен диалог жүргізу барысында сыни тұрғыдан ойлап,зерттеу жүргізуге қабілетті бола түседі

Сын тұрғысынан ойлау бағдарламасы қызығушылықты ояту, мағынаны тану, ой толғаныс кезеңдерінен түзіледі

Бұл бағдарламаның мені қызықтырғаны сол, баланың өзі ізденіп, дәлелдеуі.

Жұпта, топта бір-бірінің пікірін тыңдап ,ой бөлісуі. Ол бұрын тыңдаушы болса, енді ізденуші, ойлаушы, өз ойын дәлелдеуші, ал мұғалім осы әрекетке бағыттаушы, ұйымдастырушы. Сын тұрғысынан ойлау – өз алдына сұрақтарға жауап іздеп, жан-жақты пікірлесу, талдау жасап отыру, яғни оқушы санасын сол тақырыпқа байланысты ояту, ой шақыру, ойын жеткізу оны дәлелдей алу. Сонымен қатар қасындағы оқушының пікірін тыңдау, сол

пікірлерді салыстыру.

Осы жобаның әдістерін қолдана өткен алғашқы сабақтарымда байқағаным оқушылар өз ойларын ашық айтып,жұпта, топта жұмыс жасағанда өте белсенділік танытты.8-сыныпта Оттектің химиялыққасиеттері тақырыбындаөткізген сабақта оқушыларды топқа бөлу арқылы жүргіздім.Оқушылардың қарым қатынас жасауын ұйымдастыру.

Қызығушылығын ояту сатысында Ой қозғау стратегиясын қолдандым.Оқушылар өз бетінше ойлануға, ақпараттарды еске түсіруге ,өз ойларын жазуға ,еркін өз ойларын айтуға дағдыланды , пәнге деген қызығушылығы артты.

Оқушылардың тақырып бойынша білетін ақпараттарын бір- бірімен бөлісуіне,

тыңдауына, белсенді сөйлеуіне орта құру. Сабақты оттек туралы не білеміз деген сұраққа 2-минут өз ойларын жазды.

Оқушылар жазған ойларын жариялайды. Бұл кезде оқушылар еркін сөйлеуге, өз ойын ашық айтуға дағдыланады. Оқушылар түгел қамтылады.Жаңа тақырыпты өту барысында ЖИГСО 2 стратегиясын қолданып топқа бөлдім, әр топқа үлгерім деңгейі әр түрлі оқушылар бірлеседі , берілген мәтін бойынша өз бетінше оқып , жұпта, топта талдап, постер жазып жариялауға,еркін сөйлеуге үйренді

Берілген мәтінмен жұмыс жасағанда оқушылардың өз бетінше ой қорытып жазып, жұпта және топта жұмыс жасап оны жариялауы,қосымша топ мүшелері толықтыруы кезінде оқушылардың сабаққа деген ынтасы , бір-бірімен қарым-қатынасы артқаны байқалды.Оқулықпен жұмыс жасағанда топтастыру стратегиясын қолдандым.…