Кім несімен бай тақырыбына ашық сабақ, 5-сынып

қысқа мерзімді Сабақ жоспары

Сабақ:Қазақ тілі

Мектеп:

«Қызылқұм» ЖОМ КММ

Тақырыбы: Кім несімен бай?

Күні:

Пән мұғалімі:

Абдиразахова Г.Қ.

Cынып: 5

ҚАТЫСҚАНДАР САНЫ:20

ҚАТЫСПАҒАНДАР САНЫ:

САБАҚҚА НЕГІЗДЕЛГЕН ОҚУ МАҚСАТЫ

ӘТН 3. Омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.

САБАҚ МАҚСАТТАРЫ

Барлық оқушылар:

мәтінмен танысады, мазмұнын түсінеді, ойтүрткі сұрақтарға жауап береді

Оқушылардың басым бөлігі:

омоним, антоним, синонимдердің ережелері негізінде тапсырмалар орындау арқылы сөздерді анықтайды, ажыратады.

Кейбір оқушылар:

мәтінде қатысты ұғымдарда омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшелігіне сай өз пікірін жазуда қолданады

БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ

1.Мәтінмен танысады, мәтін мазмұнын түсінеді, ойтүрткі сұрақтарға жауап береді.

2. омоним, антоним, синонимдердің ережелері негізінде тапсырмалар орындау арқылы сөздерді анықтайды, ажыратады.

3. омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшелігіне сай өз пікірін жазуда қолданады

ТІЛДІК МАҚСАТ

Оқушылар:

омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдана отырып, өз пікірін жазуда қолдана алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: мінез,жеке тұлға, бағып-қағу, тәрбие беру

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Мінез қалай пайда болады? Адамды қай қасиетіне қарап бай деп айтуға болады?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Әдеби тіл нормаларына қатысты ережелер негізінде тапсырмалар орындайды, кесте толтырады, сөйлем құрайды.

ҚҰНДЫЛЫҚТАРҒА БАУЛУ

Зайырлы қоғам және жоғары руханиятқа негіз болатын адам бойындағы жақсы қасиеттерді оқушы бойына сіңіру

АЛДЫҢҒЫ ОҚУ

Грамматикалық материалды тиімді пайдалану арқылы мәтінде көтерілген мәселені эссе арқылы түсінеді.

ЖОСПАР

ЖОСПАРЛАН

ҒАН УАҚЫТ

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыздар)

РЕСУРСТАР

Басы

10минут

1.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, сыныпты түгендеу.

Психологиялық дайындықты ұйымдастыру.

Сыныпты топқа біріктіру

Шарты: Оқушылар кеспе қағаздарын алып омоним, антоним, синоним атауларымен аталған топтар құрылады

2.Үй тапсырмасы

«Мен досымды несімен мақтан тұтамын?»эссесін оқиды

3. Қызығушылықты ояту

«Миға шабуыл» әдісі

ТЖ «Кластер» әдісі арқылы топ мүшелері өз пікірін білдіреді

( сол арқылы оқушыны мәтінмен жұмысқа жетелеймін)

Адам несімен бай?

Топқа біріктіруге арналған кеспе қағаздары

Флипчарт,

маркер

Ортасы

20 минут

Мағынаны тану

ТЖ 1-тапсырма