Кімнің мекені жақсы тақырыбындағы 2-сынып ашық сабақ

Бекітемін: ДБСЖО Г.Б.Қарақұл

Қысқа мерзімді жоспар Пән: Әдебиеттік оқу Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 4-бөлім: «Менің туған өлкем» Күні: 10.12.2019

Мектеп: № 249 мектеп - лицей Мұғалімнің аты-жөні: Сердалиева Д Сынып: 2 В Қатысқандар саны: 26 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы Өз мекенім жақсы С. Жүнісов «Кімнің мекені жақсы ?» (107-бет) Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау 2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

Сабақтың мақсаттары Барлығы: мәтінді оқиды, түсінеді, сәйкестендіреді, сұрақтарға жауап береді. Көпшілігі: мәтін кейіпкерлеріне сипаттама береді, мәтін бөлімдерін ажыратады Кейбірі: мәтіндегі негізгі ойды анықтайды, мәтін бөлімдерін ажыратады, ат қояды. Бағалау критерийлері Сабаққа белсенді қатысады Сұрақтарға жауап бере алады Өз мекені туралы әңгімелей алады Мәтінді бөліктерге бөліп, ат қоя алады. Құндылықтарды дарыту Ынтымақтастық, өз Отанына деген құрмет Тілдік құзіреттілік Мекен, ұя, ін, көде, мене-жайы. Пәнаралық байланыс Қазақ тілі, сурет, өзін-өзі тану АКТ қолдану дағдылары Интербелсенді тақта таныстырылым Алдыңғы оқу Қазақ тілім- анам тілі – өз тілім Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтаст

ық атмосферасын

қалыптастыру

5 минут

Сәлемдесу Психологиялық дайындық Болашақтың гүліміз, Жарқын болсын үніміз. Достық, байлық мекені, Біздің туған еліміз! Қызығушылықты ояту

1. Ұжымдық жұмыс: - Суреттерден не көрдіңдер балалар? - Жануарлардың ұясын, інін, апанын, бабаларымыз мекендеген киіз үйді, қазіргі үйдің суретін көрдік. - Бұлардың барлығын бір сөзбен қалай атайды? - Мекен деп атайды. - Мекен дегенді қалай түсінесіңдер? - Мекен деп – жануарлардың мекендейтін орнын, адамның үйін атаймыз - Шет елдік досымызбен таныссақ, толық мекен- жайымызды қалай таныстырар едік?

Бүгінгі өтетін тақырыбымыз – «Өз мекенім жақсы» деп аталады.

Бүгінгі сабақты өтудегі мақсатымыз - «Өз мекенім жақсы» тақырыбының мағынасын түсіну.

Интербелсе

нді тақта

Суреттер

Сабақтың

ортасы 21 минут

Жұмбақты шеш. Қылдай белі бүгілген, Өзінен де жүгі үлкен. (Құмырсқа) Қос мекенді жануар (Құрбақа) Жыл басы қай жануар? (Тышқан) Жұмбақтың шешуі болған жәндік туралы не білетініңді әңгімеле. - Балалар, осы құмырсқа, құрбақа, тышқан үшеуі жолға шығады. Олар жолға неге шықты деп ойлайсындар? -Білгілерің келе ме? Олардың саяхаты туралы белгілі жазушы Сәкен Жүнісов «Кімнің мекені жақсы?» тақырыбында әңгімелейді. Ендеше алдымен автормен танысып алайық.

Есіңе сақта! Автор туралы мәлімет Сәкен Нұрмақұлы Жүнісов 1934 жылы 1 ақпанда Солтүстік Қазақстан облысында дүниеге келген. Халық жазушысы, аудармашы. Қазақстан Мемлекеттік сыйлығының иегері Жүнісов «Сонарда», «Әжем, мен емші және дәрігер», «Kімнің мекені жақсы?» атты алғашқы кітаптарын балаларға арнап жазды. Жаңа сабақ Оқылым. Айтылым. (Ұ) 2-тапсырма. Мәтінді түсініп оқы. Сәкен Жүнісов «Кімнің мекені жақсы?» - тізбектеп оқу - мұғалім көмегімен сұрақтар арқылы талқылау

- Мәтін авторы кім? - Мәтін қалай аталады? - Мәтін кейіпкерлерін ата - Мәтіннің кіріспе бөлімінде не әңгімеленеді? - Мәтіннің негізгі бөлігі қалай жалғасады? - Жолаушылар ең алдымен қандай жерге кез болады? - Ол жер қай кейіпкерге ұнамады? - Алғашқы жерге келгенде тышқан не айтты? - Көкқұтанның мекені өзіне несімен жайлы? - Екінші неге жолықты? - Екінші мекен неге ұнамады? - Бозторғайдың мекеніне жолыққан құмырсқа не айтты, қандай күйде болды? - Бозторғай өз жерін қалай мақтан етті? - Жайлы мекен іздеушілер табиғатта қандай өзгеріске тап болады? - Табиғаттың бұл құбылысы жолаушыларға қалай әсер етеді? - Жауынқұрттардың мекені қандай еді? - Мәтіннің қорытынды бөлімі немен аяқталды? - Жайлы қоныс, жақсы мекен іздегендер оны тапты ма ? Неліктен ? - Өз мекеніне оралған кейіпкерлер нені ұқты? - Жазғы демалыста басқа қалаға лагерге барсаң қандай сезімде болар едің?

Интербелсе

нді тақта

Сурет

Интербелсе

нді тақта

Оқулықпен

жұмыс

Дәптермен

жұмыс