Көлік құралдары бойынша сабақ жоспары 1 сынып

Краткосрочный план урока русского языка 1 класс

Раздел долгосрочного плана: Школа:

Путешествие

Дата: ФИО учителя:

Класс:1 Участвовали: Отсутствовали:

Тема урока

Транспортные средства

Учебные цели для достижения на этом уроке

(ссылка на учебную программу)

1.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению с помощью учителя

1.2.3.1 понимать собеседника, реагировать на услышанное и отвечать собеседнику, соблюдая речевые нормы

Цель урока

Все учащиеся смогут:

Подбирает картину к прослушанному тексту

Большинство учащихся смогут:

Отвечает на вопросы соблюдая речевые нормы

Некоторые учащиеся смогут:

Составляет высказывания из 2-3 предложений по картинке

Критерий успеха

Подбирает картину к прослушанному тексту, отвечает на вопросы, соблюдая речевые нормы, составляет предложения

Языковые цели

Полиязычие: путь – жол – way

Ключевые слова: транспорт, воздушный, водный, наземный.

Вопросы: - На чем мы путешествуем? (наводящие)

-Какие виды транспорта вы знаете? (провоцирующие)

Привитие ценностей

«Мәңгілік Ел» Единство истории, культуры и языка (уважение к друг - другу, взаимопонимание, взаимопомощь).

Межпредметная связь

Познание мира, естествознание

Предшествующие знания по теме

Ход урока

Этапы урока

Виды запланированных упражнений на уроке

Ресурсы

Начало урока

5 мин

1. Организационный момент

Психологический настрой на урок (1 мин)

Цель: создание коллаборативной среды

Если у вас хорошее настроение – похлопайте в ладоши,

Если у вас есть друг – улыбнитесь.

Если любите танцевать – потопайте ногами,

Если готовы к уроку – поднимите руки.

Игра «Едет, плавает, летает» (2 мин)

Цель: вспомнить что транспортные средства делятся по назначению.

Материал: гараж (коробка), цветные бумаги

Ход игры: Учащиеся из гаража выбирают транспорт и располагают по назначению. Воздушное на голубое, водный – темно-синий, наземный на коричневую бумагу.

Объединение в группы (2 мин )

Стратегия «Где чей транспорт?» (теплоход, самолет, автобус) формируются 3 группы.

Коробка, цветные бумаги А4, виды транспортных средств

Карточки с названиями транспортов

Середина урока

30 мин

Прослушивание аудио материала (продолжительность 1 мин) Цель: понимать содержание текста

Задание 1.

(К) Стратегия «Чтение в кружок»