Көлік құралдары тақырыбындағы ашық сабақ жоспары

Дата:

Класс: 1

Тема урока: Транспортные средства

Кол-во присутствующих:____

Кол-во отсутствующих:______

Цели обучения, которые помогают достичь целей данного урока

1.1.4.1.Понимать,о ком/о чем говорится в прослушанном тексте.

1.3.5.1. Находить информацию в текстах с иллюстрациями при поддержке учителя.

1.4.4.1. Писать прописные /заглавные/ и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

1.5.1.3. Использовать слова, обозначающие действия предметов.

1.5.2.1. Правильно писать слова, понимая различия между звуками и буквами.

Учебная цель

Знать и применять слова-названия сказочных персонажей, сказочного транспорта, способов передвижения при составлении словосочетаний «существительное+ глагол», вопросов, предложений. Отличать звук [йу] и букву Ю

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

- запомнить ключевые слова по изучаемой теме;

-понимать речь и правильно реагировать на нее различными способами;

- называть новые слова ,использовать их в речи;

-понимать значение новых слов ;

участвовать в диалоге;

-узнавать букву Ю и слышать звуки [йу] в словах.

Большинство учащихся смогут:

- составлять простые предложения (Что едет? Что летит? Что плывет?) ;

-использовать в речи знакомые слова;

высказывать простые оценочные суждения.

Некоторые учащиеся смогут:

-составлять речевые высказывания из 3-5 предложений;

-находить информацию в текстах с иллюстрациями при поддержке учителя;

-отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации;

-обсуждать значение новых слов.

Языковая цель

Полиязычие: путь - жол- way

Основные термины и словосочетания:

воздушный транспорт- әуе көлігі

водный транспорт- су көлігі

наземный транспорт- жол үсті көлігі

Звук-буква, слог, слово, предложение.

Используемый язык для диалога/письма на уроке :

Что едет? Что летит? Что плывет?

Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по темам на «Путь в школу», «Транспорт» на русском языке

Изученные звуки и буквы. Чтение слогов, слов, предложений с предлогами, заучивание стихотворения.

План

Запланированные этапы

Запланированные мероприятия

Ресурсы

Начало урока

10 мин.

Организационный момент.

Приветствие учащихся на русском, на казахском и на английском языке.

-Ребята, сегодня у нас открытый урок, тема нашего урока: «Транспортные средства».

Я хочу создать группу. На столе лежат разные транспортные игрушки. Берите, кому что нравиться.

- Теперь у кого на руках машины, они садятся в команде «Машина», а у кого самолеты, они садятся в команде «Самолет».

- Ребята, я буду вас оценивать с методом «Вагончики» . Каждый вагончик соответствует определенному заданию. У нас - 3 вагончика. Посадим человека в тот вагончик, задание которого выполнилось правильно. В конце урока посчитаем пассажира, у кого много пассажира, та команда будет победителем.

2. Актуализация знаний. Просмотр видео ролика.

- Посмотрите внимательно посмотрите на видео ролика.

- Что вы увидели?

-Да разные транспорты.

Словарная работа:

Транспорт – көлік- transport [ trænspɔːrt]

Игрушки машины и самолеты

смайлики