Конспект урока Добротою себя измерь для 2 класса

КГУ «Чистовская средняя школа»

План урока «Самопознание»

Добротой себя измерь

Раздел:

Дружная семья

ФИО педагога

Жаксимбетова Мадина Аманжоловна

Дата:

Класс:

Тема урока

№9 Добротой себя измерь

Ценность:

Праведное поведение

Качества:

взаимопонимание, доброта, добрые дела, благородие

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Углубление понимания учащимися об общечеловеческой ценности Праведное поведение через стремление совершать добрые поступки.

Цели обучения

- Углубление представлений учащихся о понятии «доброта».

Задачи

- Формировать осознанное стремление быть добрым;

- Развивать способность осмысливать и оценивать различные жизненные ситуации;

- Воспитывать доброе и внимательное отношение к окружающим.

Ход урока

Этап урока/Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Орг.момент. Позитивный настрой.

(На доске рисунок корабля)

- Ребята, хотели бы вы отправиться в плавание? Обратите внимание на этот корабль. Кто его пассажиры?

- Сядьте удобнее, можете закрыть глаза (звучит негромкая музыка)

- Представьте себе голубое, спокойное море. Почувствуйте влажный, соленый аромат воздуха. Белоснежные облака плывут над нами, отражаясь в воде. Певуче плещут волны за бортом. Наш корабль, подгоняемый веселым ветром, спешит вперед, к необычному острову. Вот на горизонте показался берег. Светлое солнце величаво поднимается над островом, ярко озаряя все вокруг. А вот и долгожданный берег. Мы спускаемся с корабля, идем вперед. Мы подходим к чудесному дворцу. Вокруг много зелени, цветов. Двери широко открываются, и мы входим внутрь. А теперь откройте глаза.

Вопросы для обсуждения:

- Удалось ли вам представить себя морскими путешественниками?

- Что вы почувствовали?

- Какие ощущения у вас возникли?

Я рада, что вы чувствуете себя хорошо, что вам комфортно. И вы готовы работать вместе со мной.

Песня «О доброте» из м/ф «Приключения поросенка Фунтика»

Вопросы для обсуждения:

-О чем эта песенка? (о доброте)

-О чем будем сегодня говорить на уроке? Какую ценность будем рассматривать?

С чем ассоциируется у вас слово доброта? Что вы видите, когда слышите это слово? А что такое доброта по - вашему? (это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим, это любовь к людям и желание помочь, это душевность, ласка, тепло, счастье, веселье, жизнь, мама, смех, улыбка, семья и т. д. )

- Какие звуки вы слышите, когда произносите это слово? (звон колокольчика, нежный, ласковый шепот и т. д. )

- А если это слово положить на язычок, то, что вы ощутите? (сладкое, как карамелька, вкусное, воздушное, как пирожное и т. д. )

- А каково это слово на ощупь? (теплое, круглое, ворочается в кулачке, шевелится, щекочет, сердечко радостно стучит)

- С каким животным у вас ассоциируется слово доброта? (игривый, ласковый котёнок, бабочка, и т. д. )

- Какими бы красками вы его нарисовали?

- А как вы думаете, где живет доброта? (отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям)

Вывод: Значит доброта - это всё самое хорошее, полезное, это расположение к людям, отзывчивость. Она, как солнышко живет в душе каждого человека и согревает его.

- создает эмоциональный настрой на работу на уроке.

- настраивается на позитив и продуктивную деятельность.

Мелодия: Лес

Автор: Prokusha.

https://www.youtube.com/watch?v=-Y28camqrX8

Позитивное высказывание (цитата).

Доброта-это солнце, которое согревает душу человека

М. Пришвин

Вопросы для обсуждения:

- Как вы понимаете смысл данного высказывания?

- Что такое доброта?

- С чем сравнивают доброту? Почему?

- Перечислите дела повседневной жизни, которые ассоциируются у вас с пониманием доброта?

Вывод: В каждом из вас есть маленькое солнышко. Это солнышко-доброта. Добрый человек любит детей животных и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее. А любовь и помощь согревают как солнце.

- организует подводящий диалог, высказывание своих точек зрения.

- высказывает свое мнение, проговаривает цитату вслух и записывает ее в тетрадь.

Учебник самопознания 2 класс;

М. Пришвин

Русский писатель, прозаик и публицист.

Рассказывание истории (беседа).

Кто больше нужен человеку

Притча

Александра Лопатина

Поспорили ум и добро, кто из них больше нужен людям. Пришли они в один дом, где два брата жили. Братья вместе жили и славились своей дружбой и трудолюбием. Ум выбрал старшего брата, а доброта - младшего.

Тогда старший брат подумал и говорит:

- Пора нам, брат, каждому своим умом жить и свой дом иметь.