Күн мен түн және тәулік тақырыбындағы ашық сабақ 3 сынып

Тема урока

День и ночь, сутки прочь

Школа: А.Байтурсынова

Учитель: Ибраймова П.

Класс: 3 Б

Дата:

Цели обучения:

3.3.2.1 понимать ключевые моменты в коротком тексте, содержащем знакомые слова и фразы

3.4.4.1 писать в тетради в широкую линейку, отрабатывать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений

Языковая цель

Основные термины и словосочетания:

Время, час, сутки.

Используемый язык для диалога / письма на уроке:

Который час?

Планируемые действия

План

Ресурсы

Начало урока

Середина урока

Конец урока

I. Организационный момент.

Организационныймоментурока. Психологический настрой.

2. ) Учитель предлагает выполнить задание на карточках.

1.Необходимо подписать детали часов.

2.Найди в первом и во втором ряду часы с одинаковым временем. Соедини их стрелками.

(Деятельность учащихся) Учащиеся работают в парах с заданиями на карточках.

3.Изучение нового материала.

(К, И) Прием «Послушай-прочитай- повтори»: Учитель предлагает познакомиться с новыми словами: Сутки – тәулік

Шестьдесят секунд – минута алпыс секунд – минут Шестьдесят минут – час алпыс минут – сағат

(Деятельность учащихся) Слушают и повторяют за учителем, читают и повторяют самостоятельно.

Учитель предлагает прочитать стихотворение М. Погарского, выписать выделенные слова в тетрадь.

(Ф)

•Покажи жестом и скажи, как пролетает секунда.

•Во что превращаются 60 секунд? А 60 минут? Сколько часов в сутках? На сколько частей можно разделить сутки?

•Перечисли единицы измерения времени, которые есть в стихотворении, запиши в тетрадь.

•Определи жанр этого произведения и назови его признаки.

Работа с таблицей.

Необходимо изучить таблицу. Учитель предлагает сравнить показатели в таблице. Сделать вывод.

(П) Учитель предлагает прочитать диалог.

Прием «Творческая мастерская». Составить и сыграть по ролям диалог, составленный по аналогии с заданием из учебника.

Физминутка «А часы идут, идут».

Тик-так, тик-так,

В доме кто умеет так? Это маятник в часах, Отбивает каждый такт (наклоны влево-вправо.) А в часах сидит кукушка, У нее своя избушка.

(дети садятся в глубокий присед.) Прокукует птичка время,

Снова спрячется за дверью, (приседания.)