Күн тәртібі 1-сыныпқа арналған сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: дүниетану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: С.Сейфуллин атындағы №11ДБАМОҚМИК Мен және қоғам. 1.2.Мектеп және мектеп қоғамдастығы Күні:16.03.18ж.

Сынып: 1

Мұғалімнің аты-жөні: Койшыбаева Молдир Утемисовна

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Күн тәртібі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.1.2.4 күн тәртібін сақтау маңызын түсіндіру және күн тәртібін құру; 1.1.2.5 тәулік бөліктері мен апта күндерінің атауларын қолдану;

Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: тәулік бөліктері мен апта күндерінің атауларын атайды; Көптеген оқушылар: тәулік бөліктері мен апта күндерінің атауларын атайды, күн тәртібінің маңызын үйренеді; Кейбір оқушылар: күн тәртібін сақтау маңызын үйренеді және жеке өз күн тәртібін құрады; Бағалау критерийлері -күн тәртібін сақтаудың қажеттілігі туралы әңгімелейді; -өзінің күн тәртібін құрастырады; -тәулік бөліктері мен апта күндерін ажыратады;

Тілдік мақсаттар Оқушылар: - басқаларды тыңдайды, - тақырыптар бойынша сөздік қорын дамытады. Пәнге қатысты лексика терминология: күн тәртібі, сағат, таң ату, таңертең, тал түс, күн, кеш, түн. Таң – утро – morning; күн – день – day; кеш – ночь – evening; күн тәртібі – режим дня – daily schedule; Диалогқа қажетті тіркестер -Сен күнде ұйқыдан қай уақытта тұрасың? - Ұйқыдан тұрған соң сен әдетте не істейсің? Құндылықтарды дарыту

Құрмет:топтық жұмыс кезінде берілген тапсырманы орындау барысында бір-бірін құрметтеуге тәрбиелеймін. Өмір бойы оқуға дайын болу:жеке жұмыс кезінде берілген тапсырманы орындағанда өмірде көргендерін елестету арқылы оның тұрмыста қажеттілігін айтады. Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану. «Кеңес бер» тапсырмасы «Адам» тарауымен байланысты. Математика. Бір аптада неше күн бар екенін, апта күндерінің ретін анықтап, цифрлармен атайды, жазады. Дене шынықтыру. Сергіту сәтінде қимыл-қозғалыс жаттығуларын жасайды.

АКТ қолдану дағдысы Интербелсенді тақта

Бастапқы білім Апта күндерін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-

әрекет

Ресурстар

Сабақтың

басы

5 минут

Ширату «Бірлігіміз жарасқан»

(Ұ) Мектепке барғанда Жолыққан бар жандарға Ертемен ақ пейілмен «Қайырлы таң!» - деймін мен. Күндіз де елді елеймін. «Қайырлы күн!» - тілеймін. Үйге кешке келемін, Не дерімді білемін «Кеш жарық!» - деп кіремін.

(Ұ) «Құпия зат» әдісі. Жұмбақ: Уақытты өлшеп, санап, таппайды бір тағат. Бұл не? -Балалар, сағат бізге не үшін қажет? -Сен күнде ұйқыдан қай уақытта тұрасың? - Ұйқыдан тұрған соң сен әдетте не істейсің? ҚБ. Мұғaлiмнiң қолпаштауы «Жapaйcыңдap!», «Тaмaшa!»

Сабақ мақсатымен таныстыру. Бүгінгі сабақта, балалар, біз тәулік бөліктерімен танысамыз, оларды бір-бірінен ажыратуды сонымен қатар күн тәртібін құрастыруды үйренеміз.

Сабақтың

ортасы

5 минут

(Ұ) -Уақыттың негізгі құпиясын білгілерің келе ме? -Олай болса тақтаға назар аударып, сөзді хормен оқимыз. - «Күн тәртібі». (Ұ) «Бірге ойлаймыз» әдісі. Күн тәртібі туралы білетіндеріңізді айтып берулеріңізді сұраймын. ҚБ. «Смайлик» Толық айтып берсе- Тамаша!

Жартылай айтып берсе- Жақсы!

Мүлдем айтып бере алмаса- Ойлан!

Тамаша!

Жақсы!

Ойлан!

Күн

ібі

5 минут

4 минут

Күн тәртібі- бір тәулік ішіндегі іс- әрекеттердің дұрыс реті.Онда дем алуға да уақыт бөлінеді.Күн тәртібін сақтау маңызды.Ол уақытты дұрыс пайдалануға көмектеседі.

Оқулықпен жұмыс (Т) «Oйлaн – Жұптac - Бөлic» әдici. Кеңес бер -Неліктен бала сабақта ұйықтап отыр деп ойлайсың? -Оған қандай кеңес бересің?

-Осындай жағдай кімнің басынан өтті? -Осындай жағдайға тап болмас үшін не істеу керектігі туралы кеңес ойлап табу.

ҚБ. «Білезік» 1 кеңес жазса – қызыл білезік 2 кеңес жазса– сары білезік 2 не одан да көп кеңес жазса– жасыл білезік тағылады.

(Ж) «Мен және сен» әдісі Оқушының күн тәртібінің ретін цифрлармен жазып көрсет. Күн тәртібін не үшін сақтау қажет? Жұпта талқыла және түсіндір.

Дескриптор - күн тәртібінің ретін анықтайды; - күн тәртібін сақтаудың маңыздылығын түсіндіреді; - өз күн тәртібін әңгімелейді.