Күн тәртібі тақырыбына арналған сабақ жоспары, 3 сынып

Пән: Әдебиеттік оқу.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп:

Күні:

Машықкер:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Күн тәртібі. Жолтай Әлмешов. 90 – 92 бет.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.3.1 – шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: күн тәртібін сақтаудың маңыздылығын түсінеді;

Көпшілік оқушылар: күн тәртібін құрады.

Кейбір оқушылар: күн тәртібіне байланысты етістіктерді ретімен шеңберге орналастырады.

Ойлау дағдыларының

деңгейі:

Білу және түсіну

Қолдану

Жетістік критерийлері

- күн тәртібін сақтаудың маңыздылығын түсіне алады;

- күн тәртібін құра алады;

- әңгімелеп бере алады.

Тілдік мақсаттар

Таң – утро – morning;

Күн – день – day;

Кеш – ночь – evening;

Күн тәртібі – режим дня – daily schedule;

Демалыс күні – выходной – weekend.

Таңертеңгі тамақ –завтрак – breakfast,

Түскі тамақ –обед – dinner,

Кешкі тамақ –ужин– dinner,

Ұйықтау –спать – sleep.

Құндылықтарды дарыту

Күн тәртібін сақтауға дағдыландыру.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, Жаратылыстану.

АКТ қолдану дағдылары

Сілттеме оқулық. https://okulyk.kz/literatura/52/

Алдыңғы меңгерілген білім

Түскі тамақ – Күшті тамақ.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру

- Сәлеметсіңдер ме, оқушылар!

- Сабаққа дайынбыз ба?

Өткен тақырыпты қайталау.

Тағамдарды топтастыр.

Таңғы тамақ

Түскі тамақ

Кешкі тамақ

Сорпа

Айран

Нан

Балық

Нан

Май

Ет

Қаймақ

Нан

Тақырыпты болжау.

«Суреттер сөйлейді» әдісі

Жаңа сабақтың тақырыбын ашуға дайындық жүргіземін.

-Мына суреттердің бірінші әріптерінен сөз құрау.

Жауабы: «Күн тәртібі»

Ендеше бүгінгі сабағымыз не туралы болады деп болжайсыңдар?

- «Күн тәртібі»

- Күн тәртібін қалай құрамыз?

Күн тәртібі – іс-әрекеттерің мен міндеттеріңді, өз уақытыңды дұрыс ұйымдастыру. Дұрыс ұйымдастырылған күн тәртібі денсаулықты сақтаудың, мақсатыңа жетудің бірден бір кепілі. Дегенмен, біз күнделікті өмірде осы айтылған ережені сақтаймыз ба? Бүгін сол туралы әңгімелесеміз. Күнімізді дұрыс әрі пайдалы өткізу, күн тәртібің жоспарлау негізгі мақсатымыз болмақ.

Сабақтың мақсаты - мәтіндегі негізгі оқиға желісін болжап, жалғастырып әңгімелейміз.

суреттер

кесте

ребус

Сабақтың ортасы

25 мин

(МК;Ұ; ҚБ)

1. Уақытты дұрыс пайдаланып жүрсің бе? Өзіңнің күн тәртібің туралы әңгімеле.

Оқушыларға «Күн тәртібі» атты таратпа қағаз беріледі. Әр оқушы сәйкестендіруі керек.

Таңертең тұру уақыты.

08\00 сағ

Сабаққа бару уақыты.

07\00 сағ

Түскі тамақты ішу уақыты.

22\00 сағ

Ұйықтау уақыты.

16\00 сағ

Сабақ қарау уақыты.

13\00 сағ

Әр оқушы тапсырманы орындап болған соң. Өзінің күн тәртібі туралы әңгімелейді.

Дескриптор. Білім алушы:

- Күн тәртібін сәйкестендіре алады.

- Өз күн тәртібі жайлы әңгімелеп бере алды.

(МК;Ж.Ж)

Оқылым

2. Күнделікті ісін жоспарламаған Досалы неге тап болды? Мәтінді түсініп оқы.

Мәтін бойынша сұрақтар.

- Екінші сыныпта оқитын Досалы сабақтан үйге қандай көңіл күймен келді?

- Досалы сабақтан үйге көңілсіз келді.