Күш тақырыбы бойынша ашық сабақ, 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Денелердің өзара әрекеттесуі.

Күні: 23.11.18ж

Сынып: 7 «А,Б»

Мектеп: № 49

Мұғалімнің аты-жөні: Байгенжеева К.Ж

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: Күш.

Оқу мақсаттары:

7.2.2.2 Күнделікті өмірден күштердің әрекет етуіне мысалдар келтіру

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:Денеге әрекет ететін күштерді анықтайды.Күнделікті өмірден күштердің әрекет етуіне мысалдар келтіреді.

Басым оқушылар: Мысалдар келтіре отырып , күштердің әрекет етуін талдайды.

Кейбір оқушылар:Денеге әрекет ететін күштерді еселік және үлестік бірліктерді түрлендіреді .

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Білу, түсіну, қолдану.

Бағалау критерийі

-Күнделікті өмірден күштердің әрекет етуіне мысалдар келтіреді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: «күш» , «күштің түсу нүктесі», «күш әрекеті», «күш бағыты» терминдердін академиялық тілде айтады,жазады.

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Күш дегеніміз ..................

Түсірілген күш дегеніміз......................

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Күш-сила-FORCE, динамометр-Динамометр Ньютон-Ньютон.

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы: Сын тұрғысынан ойлау, топтық жұмыс барысында өзара сыйластық, ынтымақтастық, жауапкершілікті сезіну, білім алуға дағдыландыру.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану: күш және күш түрлері Қазақ тілі (мақал мәтел) Ағылшын (терминдер әлемі)

Алдыңғы білім

5 сыныптағы жаратылыстану пәнінен «күш» ұғымын , «күштердің түрлерін» біледі.өзара әрекеттесуі,күш туралы біледі.

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

-Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, жағымды психологиялық ахуал тудыру үшін шаттық шеңберін құру.Оқушылырдан минитест алу арқылы үй тапсырмасын тексеру.

тест сұрақтары:

1. Тығыздықтың өлшем бірлігін көрсет: А)кг/м3 В)м3 С)кг

2.Массасы 2т ал көлемі 4м 3 дененің тығыздығын анықта.

А)8000кг/м3 В)0,002кг/м3 С)500кг/м3

3.Массаны анықтайтын формула.А)p=m/v В) m=pv С) v=m/p

Бағалау: дайын жауаптар арқылы бағалау.

-Мақал-мәтелдерді сәйкестендіру арқылы топқа бірігеді.

Топқа талқылау сұрақтарын беру арқылы сабақтың тақырыбын ашады.

1-топ: Білімділер, 2-топ: Тапқырлар, 3 топ: Алғырлар

Интер.белсенді тақта,тест парақшалары, қағаз қиындылары

Сабақтың ортасы

15 мин

І. Топтық жұмыс - (15 минут)

Топтарға оқулықтан мәтін беріледі оқып талқылайды.

І- топ. Білімділер: Күш туралы мағлұмат (Мәтінмен жұмыс, «Ойлан да бөліс»)

ІІ- топ. Тапқырлар:Күнделікті өмірден күштердің әрекет етуіне мысалдар келтіру ( сурет бойынша жұмыс «Галереяға саяхат»)

ІІІ –топ. Алғырлар . Күш,бірлік,ынтымақ ұғымдарына мақал-мәтелдер(бірнеше мақал-мәтелдердің физикалық мағынасын ашу «мақал-мәтелдер сөйлейді» )

Бағалау: «екі жұлдыз, бір тілек» түрімен бағаланады.

Оқулық

68-69 бет

Плакат,

маркер.

Суреттер

Мақал-мәтелдер жазылған плакат.

Саралау

Сіз оқушыларға қандай тәсілмен көмектесесіз.

«Түсірілген­күш

дененің тыныштық күйін немесе бірқалыпты қозғалысын өзгертуге жасаған әрекет болып табылады» деп анықтама берген ғалым.