Күш тақырыбы физика пәнінен 7-сыныпқа ашық сабақ

Сабақтың тақырыбы: Күш Мектеп:164 Күні:12.12.2017ж. Мұғалімнің есімі:Бимурзаева Б. СЫНЫП: 7 Қатысқандар саны: 21 Қатыспағандар: 0 Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

7.2.2.2 – күнделікті өмірден күштердің әрекет етуіне мысалдар келтіру Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

 Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді. Оқушылардың басым бөлігі:

 Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.

Кейбір оқушылар:

 Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады. Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік Жаңа білім Ресурстар Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер. Әдіс-тәсілдер Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия. Пәнаралық байланыс

Математика, қазақ тілі.

Алдыңғы тақырып

Инерция құбылысы

Жоспарланға н уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы 5 минут

Топқа бөлу Себетпен конфет әкелу. Оқушыларға себеттен конфет алуларын сұраймын.Конфеттің түрлеріне қарай 3 топқа бөлініп отырады. Психологиялық ахуал қалыптастыру

1-топ «Сары кәмпиттер» 2-топ «Көк кәмпиттер» 3-топ «Қызыл кәмпиттер» Ортасы 18 минут

Білу және түсіну 10 минут Оқулықтағы мәтінмен жұмыс «Броундық қозғалыс» Оқушылар сыныпты шарлап, талқыланатын мәселе бойынша ақпарат жинап, басқалармен пікірлеседі. Бұл тәсілді қолданғанда оқушыларға партаға отыруға болмайтынын ескерту керек. «Білегі күшті бірді жығады, білімі күшті мыңды жығады». «Көптің күші – бірлікте».

Күш – денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама.

Әртүрлі денеге әртүрлі күш түсіреміз. Демек, күштің сан мән көп те, аз да болуы мүмкін. Күш сандық мәнімен және бағытымен сипатталатын физикалық шама болып табылады.

Күшті Ғ әрпімен белгілейміз.

«Броундық қозғалыс» әдісі арқылы түсіндіріледі.

«Интервью» әдісі Оқушылар өз оайларын стикерлерге жазып жабыстырады.